幼儿园中班教学
计划
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《拜访做客》带反思中班教学计划《拜访做客》包括对适用于中班的社会主
题
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教学活动的反思,让幼儿发展社交沟通能力,促进独立性和意志品质,以及责任意识和关心他人的素质,学习客人的礼节和招待方法。体验合作与交流的乐趣,并为儿童良好的情感发展提供丰富的营养。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《拜访做客》。活动目标:1.了解客人的礼节以及招待方法。2.发展幼儿的社交能力,培养独立性和意志力,并意识到责任感和对他人的关怀。3.体验合作的快乐,并为儿童良好的情感发展提供丰富的营养。4.对有礼貌行为的儿童进行初步
培训
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。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备:1.提前联系xx的母亲确定时间。2.准备一些简单的程序。活动程序:1.告诉孩子们今天活动的主题是:去做客。让孩子们知道今天是去xx家做客,今天xx是个小主人。2.请孩子们讨论:做客时要注意什么?如何成为一个充满激情的小主人?3.
总结
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:我们去拜访客人时必须礼貌。我们应该和xx的祖母和母亲打个招呼。他们应该探访或静静地坐在家里,轻声交谈,注意保持桌子和地板整洁,不要破坏自己的家。事情。请在用餐时说谢谢,然后将垃圾放入垃圾桶。回来时要礼貌和对他们说再见。4,做个小主人要热情,主动向客人倒茶,送点好吃的东西。与客人交谈。5.注意在路上行走的安全性进行说明。6,来到xx家,打招呼奶奶,礼貌接待。7,请几个孩子给奶奶表演。给你奶奶回去。8,把垃圾收拾好,和奶奶说再见。9.回到教室,谈谈您的感受。活动反思:带领幼儿到同伴的家中做客,这使所有的孩子们兴奋不已。孩子们也收获了很多。因为该事件给孩子们带来了更多更好的生活体验。通过活动,儿童和家庭成员的感情得以加深,使他们知道如何照顾周围的人。我知道有礼貌的客人有礼节。我还了解了家里的主要设施。我意识到了交流的乐趣。同时,儿童解决问题的能力,逻辑思维能力以及合作和沟通能力得到了提高。在实际活动过程中,幼儿是活动的真正参与者,政党和主体。尽管练习活动并不遥远,但它们将带给孩子的课堂知识带给孩子们,这给他们带来了生活启发,并为他们将来适应社会奠定了良好的基础。这种社会实践确实使幼儿获得了在现实生活中的情感体验和经验,为幼儿提供了在生活和实践中不断进步和成长的空间。这种社会习惯受到了父母的好评。当然,在练习活动中,有些孩子只在乎兴奋,忘了老师的帐,不能礼貌地命令客人,扔一些垃圾,在老师的提醒下,及时纠正。我希望在以后的练习活动中,我将有更好的表现并学习更多的知识和技能。小百科全书:客人是前来参观或成为客人的人。