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1405单项式与多项式相乘

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1405单项式与多项式相乘教学过程设计分析备注第十四章整式的乘法§14.2整式的乘法单项式与多项式相乘教学目的:1、让学生通过适当尝试,获得一些直接的经验,体验单项式与多项式的乘法运算规律,总结运算法则;2、认识到单项式与多项式相乘,结果仍是多项式,积的项数与因式中多项式的项数是相同。3、使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算。教学分析:重点:掌握单项式乘以多项式的运算方法;难点:对单项式乘以多项式法则的理解和领会;关键:单项工与多项式相乘时应用乘法分配律转化为单项式相乘。教学过程:一、知识回顾:1、口述单项式乘以单项式的法...

1405单项式与多项式相乘
教学过程设计分析备注第十四章整式的乘法§14.2整式的乘法单项式与多项式相乘教学目的:1、让学生通过适当尝试,获得一些直接的经验,体验单项式与多项式的乘法运算规律,总结运算法则;2、认识到单项式与多项式相乘,结果仍是多项式,积的项数与因式中多项式的项数是相同。3、使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算。教学分析:重点:掌握单项式乘以多项式的运算方法;难点:对单项式乘以多项式法则的理解和领会;关键:单项工与多项式相乘时应用乘法分配律转化为单项式相乘。教学过程:一、知识回顾:1、口述单项式乘以单项式的法则2、计算:(1)(2)3、什么叫做多项式二、计算观察:做一做:计算:让学生通过主动探索体验单项式乘以多项式的乘法运算规律:单项式乘以多项式,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。三、举例应用:例3、计算(1)(2)化简四、随堂练习:P78exc1、2五、课堂小结:1、单项式乘以多项式法则:单项式乘以多项式,就是用单项式乘多项式的每一项,再把所得的积相加。2、单项式乘以多项式相乘,应注意“不漏乘”“符号”;六、家庭作业:P80exc3、4、5七、每日预题:1、如何确定多项与多项式相乘后的项数;2、多项与多项式相乘中应注意什么,如何运算?八、教学反馈:“做一做”的题目可应用乘法分配律得出结果。法则中,要强调“用单项式支乘多项式的每一项。注意多项式的各项是带着前面的符号的。
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