课件1 (2)

课件1 (2)那片绿绿的爬山虎作者：肖复兴26、推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅余晖蕴含摇曳莫名其妙篇荐翻帘删词燥握洽昏糊页？这篇课文主要讲了谁和谁之间的故事？他们两个人之间发生了哪几件事？这篇课文主要讲了谁和谁之间的故事？叶圣陶肖复兴他们两个人之间发生了哪几件事？☆修改文章☆邀请做客(1-5)(6-10)想：拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？做：划划有关句子，写写感悟体会。轻声朗读课文第一部分探讨课文第一部分幅包拂密映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线...

那片绿绿的爬山虎作者：肖复兴26、推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅余晖蕴含摇曳莫名其妙篇荐翻帘删词燥握洽昏糊页？这篇课文主要讲了谁和谁之间的故事？他们两个人之间发生了哪几件事？这篇课文主要讲了谁和谁之间的故事？叶圣陶肖复兴他们两个人之间发生了哪几件事？☆修改文章☆邀请做客(1-5)(6-10)想：拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？做：划划有关句子，写写感悟体会。轻声朗读课文第一部分探讨课文第一部分幅包拂密映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。一张画像幅删改有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”“那一张呢，怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”删除幅包书纸删除号：删改号：对调号:一、认识作文修改符号增补号：听了这段报告，懂得了许多道理。我们例：迎面吹来，春风的和煦。1.我的作业几乎全部做完了。2.听了这节课，想起了许多往事。二、初试：3.这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。同学们，我们不但学了修改符号，尝试了修改，还领略了叶老对文章字，句的要求，叶老给一个初中生如此地修改作文，你都感受到什么了？我们校对我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。今年署假，爸爸带我游览了庐山。那里的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态，变化无常，美丽极了，为庐山增添了神秘的几分色彩。三、再试试：暑这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。那片绿绿的爬山虎作者：肖复兴26、

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