PAGE用药和急救教学目标：知识与技能1、会区别处方药和非处方药。2、能概述安全用药的常识。3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4、掌握一些急救的方法，并应用于自己的生活实践。过程与方法1、通过阅读药品说明书培养学生了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等知识能力和实际应用能力2、通过对处方药和非处方药的学习，了解药品分类管理的意义3、通过对急救知识的学习，初步了解和掌握生活中一些常见意外事故的急救方法情感态度与价值观1、通过学习安全用药，加强自我保健的科学意识，学会关注生命和热爱生命2、通过学会一些常用的急救方法，培养乐于助人的高尚品质教学重点：1、安全用药的基本常识和意义2、学会阅读药物使用说明书，知道一些常用药物的名称、作用和使用方法3、学会一些常用的急救方法并能应用到生活实践中教学难点：1、区别处方药和非处方药。2、阅读药物使用说明书课前准备：相关资料图片等教学过程一、情景导入1、我们有没有生病时不到医院看病而直接吃药的经历？这样做，可以吗？请说出你的理由。2.你知道”是药三分毒”这句话的含义吗?3、如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办？妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做？有人溺水、煤气中毒、触电怎么办？二、温故互查1、简述人体的三道防线。2、什么是非特异性免疫、特异性免疫？3、免疫的功能是什么？三、设问导读学习任务一：学会安全用药1、自主学习（1）自己看书86页，说一说你对“是药三分毒”的含义的理解?（2）安全用药指的是什么?（3）什么是处方药，什么是非处方药?它们有什么区别?2、合作交流,集体闯关：看课本P88资料分析：新速效感冒片说明书和牛黄解毒片说明书。小组讨论：资料分析的讨论题1、2、3。讨论题1：讨论题2：讨论题3：学习任务二：掌握急救的常识1、自主学习（1）你知道什么情况下，可以拨打“120”呼救？拨打时应注意讲清些什么问题？（2）最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的？（3）胸外心脏挤压的具体做法是什么？（4）说出发生三种出血时，你怎样进行止血？①毛细血管出血时：特点、止血方法，②静脉出血时：③动脉出血时：2、阅读课本94-95页科学家的故事——李时珍与《本草纲目》四、自我
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1、合理用药的意义有()A、防治疾病B、保障健康C、挽救生命D、以上三项都是2、是药三分毒正确的理解是()A、凡是药物都有三分毒性B、凡是药物都有七分治疗作用C、凡是药物都有一定毒性或副作用D、以上都不是3、实施人工呼吸和胸外心脏挤压时，应（）A、先进行人工呼吸后实施人工胸外心脏挤压B、先进行胸外心脏挤压后进行人工呼吸C、人工呼吸和胸外心脏挤压同时进行D、以上说法都对4、遇到触电患者时，下列采取的急救方法中，哪一项不对（）A、拨打“120”等急救电话B、人工呼吸C、必须的情况下进行胸外心脏挤压D、给病人灌水喝5、在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（）A、在伤口的上方（靠近心脏一侧）B、在伤口的上方（远离心脏一侧）C、在伤口的下方D、根据具体的情况而定6、常用人工呼吸方法是，操作时应使病人，头，并将病人衣领解开。7、出血一般分为和，外出血可分为、、如果动脉出血应在端止血。五、知识拓展（1）假设有人溺水了，恰巧你在事故现场，如果让人对溺水者进行急救，你能利用有效的方法对其救助吗？(学生讨论，可能会出现各种说法)（2）下图是某人在与罪犯搏斗时，被罪犯用刀刺伤了右上臂造成了大出血，救护人员进行急救止血的示意图。请据图回答后面的题目：①根据图示判断，该受伤导致破裂的血管是（）。A、动脉B、静脉C、毛细血管②如果你遇到类似的情况，且你的身上有止血带的话，此时你的措施应该是（）A、拨打120紧急呼救B、迅速找人将伤员送至就近的医院抢救C、拨打120紧急呼救的同时，用止血带在伤口上方扎紧进行压迫止血D、拨打120紧急呼救的同时，用止血带在伤口下方扎紧进行压迫止血六、板书
设计
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1．安全用药处方药（R）非处方药（OTC）2．说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。3．概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。4．120急救5．人工呼吸6．胸外心脏挤压7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。七、课堂小结1、安概念：。全药物分类：和。用注意事项：和。药应用设计：和。2、依照课本插图，两人一组尝试、体会人工呼吸和胸外心脏挤压。①最常用的人工呼吸方法是。每分钟人工呼吸的次数是。②做一次人工呼吸，需要同时做次心脏挤压。病人脸色逐渐转为时，抢救有效。3、回顾三种血管的结构特点，比较三种出血。八、巩固练习1.安全用药的意义有()A、避免副作用B、防治疾病C、保证健康D、以上三项都是2.下列药物属于西药的()A、薄荷B、白果C、枸杞D、甲硝唑3.下列用药方法正确的是()A、为使病情好转私自加大药量B、在每日服药量不变的情况下,减少服药次数C、服药期间饭前饭后无所谓,可任意选择D、严格遵医嘱服药,不能自行改变.4.国际通用的非处方药英文缩写是什么？（）A.OTCB.TCOC.TOCD.COT5．在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（）A、在伤口的上方（靠近心脏一侧）B、在伤口的上方（远离心脏一侧）C、在伤口的下方D、根据具体的情况而定6．下列急救方法正确的是（）。A.随意搬动心脏病人B.背着哮喘病人去看病C.用手扶拖拉机载着脑溢血病人进城看病D.给头晕的糖尿病人吃糖果九、课外作业：课后练习P93
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
：本节课做到了师生知识共享、情感交流、心灵沟通，注重学生学习过程的体验，体现了自主、合作、探究的学习方式。
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