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四年级语文第一次月考质量分析

四年级语文第一次月考质量分析四年级语文第一次月考质量分析一、试卷卷面及答题分析: 1、在本次考试中,学生的基础知识掌握较差,出现严重扣分的情况,大部分学生都没有做出了应有的水平。 2、文学常识方面:大部分学生对知识不能灵活掌握,缺少基本的应变能力。 3、汉语拼音方面:大部分学生汉语拼音掌握较差,部分同学不能准确把握会认的字的正确读音,容易受方言的影响,尤其是多音字,前、后鼻音,平、翘舌音等,没有注意读准字音。 4、生字词方面:同学不能准确识记四字词语,同音、形近字容易混淆。以上是我们四年级语文月考中的共性问题。 5、学生对...

四年级语文第一次月考质量分析一、试卷卷面及答题分析: 1、在本次考试中,学生的基础知识掌握较差,出现严重扣分的情况,大部分学生都没有做出了应有的水平。 2、文学常识方面:大部分学生对知识不能灵活掌握,缺少基本的应变能力。 3、汉语拼音方面:大部分学生汉语拼音掌握较差,部分同学不能准确把握会认的字的正确读音,容易受方言的影响,尤其是多音字,前、后鼻音,平、翘舌音等,没有注意读准字音。 4、生字词方面:同学不能准确识记四字词语,同音、形近字容易混淆。以上是我们四年级语文月考中的共性问题。 5、学生对于关联词语掌握还不够熟练,出现错误较多,修改病句方面还缺少练习,不能正确的找出病句的病因。对于比喻、拟人等修辞手法不能正确区分。 6、对于句子的顺序排列,还出现逻辑错误,学生的语句组织能力,分析能力还有待提高。缺乏主观判断能力,在平时的教学中要加强分析推理判断能力的培养。二、今后应采取的措施: 1、继续夯实双基知识,强化训练,提高学生对语言文字的感受力。 2、培养学生的综合理解、运用、辨析能力,活学活用。 3、继续“抓两头带中间”,课堂上多关注后进生,帮助全体学生提高语文成绩。 4、深入备课,钻研教材,紧扣课标要求进行教学。 5、及时做好质量分析,交流教学中的成功做法。 6、在教给学生知识的同时,训练学生的答题能力,强调认真审题,细心答题。虽然这次考试形式看似简单,但它也能反映出各位同学的学习态度与能力差异。不过,学生的语文素养和语文能力的提高,不是一朝一夕的事,也不是十道选择题就能检测、评判出来的,关键在平时的积累运用、阅读理解和习作表达。今后,我会汲取平时工作中的不足,努力提高教学质量。

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