中班音乐活动:雪花和雨滴
授课人:孙靖
一、活动目标:
1、愿意大胆
表
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达自己的意愿,进一步体验成就感。
2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。
3、教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词。
二、活动准备:
1、课件《雪花和雨滴》、歌曲《雪绒花》
2、事先丰富幼儿和活动有关知识经验
三、活动过程:
(一)导入:
做律动入场。(放音乐《雪绒花》,根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞、落地的动作)
(二)过程:
1、发声练习1 2 ︳3 4 ︳5 —︳
师:小朋友们好
小猪一起叫
小朋友做好
ⅰ 5 ⅰ 5︳5 4 ︳3 2 ︳1 —︳
幼:你好你好孙老师你好
噜噜噜噜噜噜噜噜噜
坐好坐好快快坐坐好
2、听录音:
(1)“沙沙沙”小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看,
小朋友咱们一起问一问:“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”
(播放课件)“是我,是我,我是小雪花。”
(2)小朋友知道小雪花是从哪来的?(幼儿自由的说)
让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)
小雪花回答:我从天上飘下来的
(3)那小雪花为什么要来?它要告诉我们些什么?(幼儿自由的说)
让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)
小雪花回答:告诉你,告诉他,冬天来到了
3、教师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵
4、学习歌词
用个别对话的形式:师问:“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”
幼答:“是我,是我,我是小雪花。我从天上飘下来,告诉你,告诉他,冬天来到了。”
用集体对话的形式、男孩女孩对话的形式。(方法同上)
5、学唱歌曲:今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!(看课件欣赏歌曲)提问:“你听到了什么?”
6、师幼一起跟音乐演唱歌曲。
7、教师弹琴:幼儿演唱歌曲;男女各派一名选手K歌比赛。
8、启发幼儿进行创遍第二段歌词
(1)孩子们“冬天过去了,什么季节来了?(幼儿自由回答)师播放课件:你听滴答滴答,谁来了?”(小雨滴)
(2)“小雨滴为什么要来,来告诉我们些什么?”(幼儿自由回答)
师小结:小雨滴是特意来告诉我们春天来到了,它可真好。为了感谢小雨滴我们为它编首儿歌,好不好?(幼儿自由创编儿歌)
师问:是谁敲着窗户滴滴滴滴哒-----
幼:是我,是我,我是小雨滴,我从天空中落下来------
9、师小结:你们太棒了,为小雨滴编了这么好听的儿歌,他一定会很高兴的。老师把小朋友的儿歌配上了旋律,小朋友听一听好听吗?(跟着钢琴旋律,教师范唱歌曲。)
10、学唱歌曲:
(1)师弹钢琴,幼儿和教师一起唱
(2)分组演唱、个别进行演唱、对唱进行演唱
雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好吗?
(师幼一起完整的演唱歌曲两遍)
11、这首歌好不好听?我们给它起个名字吧?(幼儿自由回答)
师小结:雪花和雨滴特别喜欢小朋友给他们起的名字,他说他已经有好听的名字了叫《雪花和雨滴》,谢谢小朋友。
三、结束:
好了,孩子们我们今天学会了这首好听的歌,你们能告诉我现在的心情吗?(幼儿自由回答自己的心情)那一会我们一起把这种快乐画下来吧,告诉我们的爸爸妈妈,和其他的小朋友好不好,表演歌曲出教室。
四、活动延伸:
美工区:画冬天的景色或歌曲
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
的画。
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