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一年级语文下册骆驼和羊 1教案沪教版

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一年级语文下册骆驼和羊 1教案沪教版PAGE骆驼和羊学习目标：1．认识本课生字10个。2．积累词语11个。3．正确朗读课文。4．引导学生正确看待自己的长处和短处。重点和难点：认识本课生字9个。引导学生正确看待自己的长处和短处。教学过程：一、出示课题出示课题：12．骆驼和羊。生齐读。2．生听老师朗读课文。边听边思考：骆驼和羊为了一件什么事争论起来?3．学生交流。师根据学生的回答板书：骆驼高羊矮(生看师板书，看清字形)4．读读第一小节，注意语气。二、读课文，学习生字1．整体感知。过渡：除了争论，它们还都做了一件事证明自己。板书：证明出示生字：证(正...

一年级语文下册骆驼和羊 1教案沪教版

PAGE骆驼和羊学习目标：1．认识本课生字10个。2．积累词语11个。3．正确朗读课文。4．引导学生正确看待自己的长处和短处。重点和难点：认识本课生字9个。引导学生正确看待自己的长处和短处。教学过程：一、出示课题出示课题：12．骆驼和羊。生齐读。2．生听老师朗读课文。边听边思考：骆驼和羊为了一件什么事争论起来?3．学生交流。师根据学生的回答板书：骆驼高羊矮(生看师板书，看清字形)4．读读第一小节，注意语气。二、读课文，学习生字1．整体感知。过渡：除了争论，它们还都做了一件事证明自己。板书：证明出示生字：证(正音)2．学习第2、3小节。(1)同桌读第2小节。根据学生的回答一步一步补充括号，引导学生把这句话说具体。学习生字：伸(2)指导读好这句话，读出骆驼轻而易举就吃到树叶的语气。过渡：羊输了，但是它不肯认输。出示生字：肯认输(3)自由读第3小节。(4)指导读好这句话，读出羊得意的样子。师小结：骆驼也输了，可是它也不肯认输。(5)请学生分别扮演骆驼和羊，读一读、演一演2、3小节。3．学习第4小节。读第4节，老牛怎么说?出示：评、理(读准“评”的字音，记住“理”的字形)三、巩固复习：1．有感情齐读课文。2．腿：书空“褪”的笔顺，说说还知道哪些“月字旁”的字?师；你发现了什么?(“月字旁”的字大多跟人体有关)3．游戏：骆驼驮字过沙漠（读字)羊儿过山坡(读词语)4．找找反义词：矮(高)伸(缩)输(赢)长(短)四、指导书写：1．出示四个字：证、评、说、认交流，比较四个字的异同点2．小组合作自学：(1)想想笔画，划划笔顺(2)看看位置，认清重点3．请四位同学范写，集体评议。4．学生书写，师巡视指导。

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