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数学人教版二年级下册用平均分解决问题

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数学人教版二年级下册用平均分解决问题数学人教版二年级下册用平均分解决问题表内除法（一）第二课时用平均分解决问题作业设计目标1、通过作业练习，进一步了解平均分的方法，加深对平均分的认识2、培养学生解决问题的能力。作业设计设计意图难易程度1、判断题。（1）有24块，每6块装一袋，可以装4袋。（）（2）把15平均分成5份，每份是4。（）（3）一份盒饭要5元，10元可以买2份。（）（4）把18个分成9份，每份有2个。（）基础的练习，加深对平均分的认识和理解★2、有15支，平均分给5位小朋友，每位小朋友能分到几支？让学生用小棒...

数学人教版二年级下册用平均分解决问题

数学人教版二年级下册用平均分解决问题表内除法（一）第二课时用平均分解决问题作业设计目标1、通过作业练习，进一步了解平均分的方法，加深对平均分的认识2、培养学生解决问题的能力。作业设计设计意图难易程度1、判断题。（1）有24块，每6块装一袋，可以装4袋。（）（2）把15平均分成5份，每份是4。（）（3）一份盒饭要5元，10元可以买2份。（）（4）把18个分成9份，每份有2个。（）基础的练习，加深对平均分的认识和理解★2、有15支，平均分给5位小朋友，每位小朋友能分到几支？让学生用小棒来代替铅笔分一分平均分给5为小朋友就是分成5份，看每份是多少就是每位小朋友能分到几支铅笔。★★3、小明过生日来了很多小伙伴，小明一共拿出14根筷子刚好分完，请问来了几位小伙伴？首先是平均分来解决每人2支筷子，用小棒代替筷子来分，其次小明自己也拿了筷子，所以7个人还要减去小明自己是6个人。培养学生的发散思维。★★★

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