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数学人教版五年级下册学生解题不认真理解应用题

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数学人教版五年级下册学生解题不认真理解应用题Sheet1 五年级一班学生检测细致能力分析表 检测时间:5月8日 分析人:唐超 姓名 实际检测成绩 其中检查捞分 不细致失分 能力不足失分 能力可及分数 情况分析 汪家昊 87 3 8 10 90 本单元难度适中,大部分同学做的还算理想,但部分同学错在平时的要求不够。这个单元特别明显,所以把这个单元的分析写下来,以后自勉。 填空题:3. 5/8吨既可以看做1吨的( )/( )。又可以看做( )吨的1/8. 此题错的较多,集体讲解,贯彻分数的意义。只是不知道这题有没有更浅显易懂的讲法。...

数学人教版五年级下册学生解题不认真理解应用题
Sheet1 五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 一班学生检测细致能力分析表 检测时间:5月8日 分析人:唐超 姓名 实际检测成绩 其中检查捞分 不细致失分 能力不足失分 能力可及分数 情况分析 汪家昊 87 3 8 10 90 本单元难度适中,大部分同学做的还算理想,但部分同学错在平时的要求不够。这个单元特别明显,所以把这个单元的分析写下来,以后自勉。 填空题:3. 5/8吨既可以看做1吨的( )/( )。又可以看做( )吨的1/8. 此题错的较多,集体讲解,贯彻分数的意义。只是不知道这题有没有更浅显易懂的讲法。 六、2小题把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数) 此题学生有几种错误①曲解 除不尽的保留两位小数 这个要求,在以前练习的时候部分同学也出现过这个错误,在考试的时候又犯了。 如:5/8=5÷8=0.125 此题能除尽,生保留两位小数。 ② 没仔细看要求,除不尽的没有保留两位小数。如:5/7=5÷7≈0.712 ③保留两位小数没写“≈”。 3.把下面的小数化成分数 最多的错误是能约分的没约分。还是需要强调。 七、解决问题 7.一杯饮料有300ml,小明小华小丰每人买了一杯,小明还剩下它的1/2,小华还剩它的1/3,小丰还剩它的7/10没喝,谁喝的饮料最多? 此题点:谁剩最少谁喝的最多。 讲解的时候让孩子明白:怎么样的才算喝的最多。明确这个点以后再进行比较大小。 庞鹏 45 5 5 30 70 曹鑫 90 8 8 5 95 胡茸 66 10 15 20 80 林丽敏 95 4 5 0 100 刘思彤 78 9 10 12 88 韩琦 92 4 3 5 95 吴雅维 85 7 5 10 90 杜林娟 90 7 7 5 95 邓婉姗 85 9 8 6 94 王青龙 67 12 15 16 84 苏晨曦 41 5 8 40 60 李柯晗 68 9 14 18 82 唐肖肖 52 4 13 35 65 赵月瑶 88 9 8 5 95 冯新益 35 2 5 60 40 卢俊材 84 4 8 15 85 张琴芋 91 2 9 0 100 余海涛 88 6 5 10 90 杨淇 90 5 3 7 93 夏磊 86 4 5 10 90 罗舒月 84 3 10 12 88 岳琳达 55 5 10 35 65 王佳欣 17 1 23 60 40 祖豪 52 4 8 40 60 邓杰水 87 4 5 10 90 文粮 68 14 8 25 75 王灿 67 8 10 25 75 卢赵鹏 89 7 7 5 95 卢永椿 93 1 5 2 98 刘洋印 78 5 8 15 85 王钰红 70 6 10 20 80 陈阳 69 9 6 25 75 总计 2432 195 平均 73.8333333333 6.8 实际 人数 比率 可及 人数 比率 90分以上 7 20.59% 90分以上 15 44.12% 80—89 10 29.41% 80—89 10 29.41% 60—79 9 26.47% 60—79 6 17.65% 60分以下 7 20.59% 60分以下 2 5.88% Sheet2 Sheet3
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分类:小学数学
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