让校园网站更好的为高中课改与教育电子政务服务D和决策,理顺了管理体制和运行机制,做到全厅和全省教育系统一盘棋,这一体制在全国几乎是唯一。面对日新月异的信息技术发展形势,由于有了规划作航标,在建设与应用工作中少走了弯路,减少了失误和成本,赢得了速度和效益。四是构建了政务网络体系。通过湖北教育信息网(e21网站)、省教育厅政务门户网站和教育系统办公网建设,已经逐步形成了全省教育电子政务的网络体系。湖北教育信息网是综合门户,厅网站是政务门户,两网互融,资源共享。2、绩效评估标志着电子政务工作朝着规范化方向发展2008年我厅组织开展了全省区县教育行政部门政府信息公开和网站建设的评估工作。评估历时3个月,以突出网站管理、政务公开、网上办事和公众互动为主,采取单位自评、公众参评和专家评选的方式进行综合打分,平均绩效得分为52.3分。在政务网站的四大评估指标中,网站管理与设计指标得分率最高,为79%,政务公开、网上办事指标和公众互动指标得分率分别为59.6%、43.4%和29%。本次活动为我省首次全省性的教育政务网站绩效评估,从评估结果来看,全省县级教育政务网站建设已初具规模,为今后电子政务工作重点向应用型方向发展奠定了基础。今年3月,省教育厅对2008年县(市、区)教育政务网站绩效评估排名前20位的区县进行了
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彰,并启动了2009年全省市州教育政务网站绩效评估。评估工作,使我省教育战线从单纯的以信息化建设为主,转向以标准为导向,引导应用,突出实效,使电子政务迈上科学、规范的新平台。3、目前存在的主要问
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我省电子政务工作推进近3年,虽然成绩显著,但还存在着一系列问题。一是各地发展不平衡。根据对全省县(市区)电子政务网站绩效评估工作成绩来看,武汉、荆州、宜昌、黄冈、十堰、孝感等地的部分县级网站应用效果较好,但从总成绩看,地区差异依然明显,有60个县区没有达到60分的及格水平。这说明我们的工作还需要投入更多的精力和心血,还需要继续努力。