问：在小学学过哪些加法的运算律？加法交换律与加法结合律加法交换律: 两个数相加，交换加数的位置，和不变． 即a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.即(a+b)+c=a+(b+c)思考：引入负数后，加法交换律还成立吗？计算：1组：30+（-20）；（-20）+302组：（-3）+（-17）；（-17）+（-3）3组：12+（-12）；（-12）+124组：换成其他一组数，你的猜想还成立吗？思考：引入负数后，加法结合律还成立吗？计算：（1）【8+（-5）】+（-4）（2）8+【（-5）+（-4）】对比计算结果，你得出什么结论了啊？例1.（教材19页例2）计算16+（-25）+24+（-35）练习1.（教材20页）计算（1）23+（-17）+6+（-22）例2.（补充例题）计算练习2.（教材20页）计算（2）（-2）+3+1+（-3）+2+（-4）例3.（补充例题）计算（1）（2）练习3.（教材20页练习2）一口水井,水面比井口低2米,一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了0.4米,下滑了0.2米,第二次爬了0.59米,却又下滑了0.12米,第三次上爬了0.88米,下滑了0.15米,第四次往上爬了0.93米,下滑了0.13米,问蜗牛爬出井口了吗?例2.10袋小麦称后记录如下:（单位：kg）： 91，91，91.5，89，91.2，91.3，88.7，88.8，91.8，91.1.10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90千克为标准，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克？ 10袋小麦一共多少千克： 解法1：91+91+91.5+89+91.2+91.3+88.7+88.8+91.8+91.1=905.4再计算总计超过多少千克：905.4－90×10=5.4解法2:解：我们以每袋小麦以90千克为标准，则10袋小麦可记为：答：10袋小麦一共905.4千克，总计超过5.4千克. 1，1，1.5，-1，1.2，1.3，-1.3，-1.2，1.8，1.1它们的和为：1+1+1.5-1+1.2+1.3-1.3-1.2+1.8+1.1＝5.490×10+5.4＝905.4，练习4.10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5. 求这10筐苹果的总重量.1.本节课你学习到了什么知识？2.你还有什么疑惑？小结一、加法的运算律1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变.a+b=b+a2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.(a+b)+c=a+(b+c)二、使用运算律通常有下列情形：(1)互为相反数的两个数可先相加；(2)几个数相加得整数时,可先相加；(3)同分母的分数可以先相加；(4)符号相同的数可以先相加.
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