小学学校会议记录
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会议记录小学学校会议记录记录会议学校小学
会议记录会议概况:
201X年4月12日星期五地点:
哈尔滨市欧洲新城经纬小学参会职员:
市教育研究学院德育部 由沙丘部长 各区进修学院德育部 全市
各区小学部份心理健康专兼职教师记录职员:
哈师小 高迪会议主题:
哈尔滨市《中小学心理健康教育读本》使用培训小学专场会议记录:
一、 由市教研院王老师介绍预会职员及培训安排
二、 团体活动:
“雨点变奏曲”
1.活动规则
带领大家练习
3.说明活动目的:
热身活动有助于后面活动的展开，调动气氛，唤醒能量，亲身体验，感受操纵的程序。
三、李佳慧老师介绍如何上好活动课。
(一)举例:
1.活动课“没有你，我怎样办”活动目的:
熟悉彼此交换工具、同享工具的重要性让同学们在同享资源的过
程当中体会助人与被助的快乐体验团队合作的气力感受非语言沟通的方式留意事项:
在活动前教师要向同学们说明规则中有不准使用语言沟通这一条，请大家严格遵守，这是增加活动难度的一种策略。如有人违反规则可小施惩罚，活动结束后，给大家唱歌等。在活动中出现突发事件可作为讨论的素材，但就事论事，不可批评和指责学生。
活动课“你说我画”活动目的:
引导学生熟悉良好的沟通和人际互动的重要性。让同学们领悟积极沟通的要素。引导学生清楚表达、正确回应和学会全局思惟。活动留意事项:
由于每一个同学的记忆力和表达力不同，有的同学在传达时会出现偏差，教师要把情况说清楚，让同学之间保持彼此的尊重与体谅。教师出示的样图可由易到难，提示同学根据个人能力上台做“传达着”。固然是几何图形，但也有一定难度，由于触及到图形的大小、长短、方向等，在活动中教师可适当提示。
(二)团体活动课的留意事项:
1.人人参与
尊重与同等
3.激起真情实感
4.感受不求多与全
四、周志东老师对《中小学心理健康教育读本》小学版进行教材解读
(一)介绍编委
(二)介绍课程分类:
适应性、自我熟悉、学习心理、意志品质、人际交往、学习心理(考试心理)、积极心理学、团体辅导
(三)介绍课程安排:
可利用
四、五学年地方课、校本课课时，每两周上一堂。
(完)
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