小学数学2011版本小学四年级课堂教学评价表

小学数学2011版本小学四年级课堂教学评价表课堂教学评价表评价项目评价内容评价标准等级教学目标 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度价值观 1.目标设置明确、具体、可操作性强。 2.目标实施遵循学生认知规律，落实到位，操作程度明朗化。 3.能围绕目标组织教学，容量合理，突出重点，抓住难点。 10-8 8-5 5分以下教学内容走进教材 1.学习内容的使用和处理科学化。 2.学习活动所需的相关材料充足、科学、合理。 30-25 25-20 20分以下 ...

课堂教学评价表评价项目评价内容评价标准等级教学目标 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度价值观 1.目标设置明确、具体、可操作性强。 2.目标实施遵循学生认知规律，落实到位，操作程度明朗化。 3.能围绕目标组织教学，容量合理，突出重点，抓住难点。 10-8 8-5 5分以下教学内容走进教材 1.学习内容的使用和处理科学化。 2.学习活动所需的相关材料充足、科学、合理。 30-25 25-20 20分以下教学方式 1.教师教的方式 2.学生学的方式 1.注重教学过程中学生主体地位和主体作用的发挥，面向全体，关注个体差异，评价方式具有激励性、启发性。 2.尊重学生人格和个性，体现自主、合作、探究式的学习，培养学生的创新精神和实践能力。 3.课件、板书设计科学合理；辅助手段使用得当、有效，操作熟练。 4.学生主动参与，勇于质疑，思维活跃，能够做到倾听、协作、分享，能学以致用。 30-25 25-20 20分以下教学效果容量、密度、效率 1.目标的达成度。 2.教学环节科学合理。 3.解决问题的灵活性。 4.学生参与活动的态度、广度、深度。 5.学生深刻体会“转化”的数学思想。 6.学生能学以致用，用“转化”的思想解决生活中的问题。 30-22 21-15 15分以下总评得分等级 :　优秀（80分以上）合格（79-60分）不合格（59分以下）评语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　评课人：

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