初中英语词汇微课
教学设计
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课题名称
初中英语词汇微课教学设计
教师姓名
涂德新
教材版本与课时
（Go for it, Starter Unit 3）
人教版新课标七年Starter Unit 3第一课时
教龄
22
所在工作坊
楚英坊
教学背景分析
（1） 本课时教学内容的功能和地位
巩固-What’s this/that? –It’s…教会本单元的有关颜色新单词，为接下来的学习做铺垫。
（二）学生情况分析
学生学习兴趣较浓厚，生活中的色彩很缤纷，要因材施教。
教学准备
【教学用具】 A projector, some pictures and recorder.
【教学方法】 教师为主导，学生为主体，利用
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，图片，采取游戏活动等进行教学。
教学目标
Master the key words and sentences:
(1) Key words:
Red, blue, black, white, yellow, orange, green, purple, pink, gray
(2) Sentences:
What’s this/that in English?
It’s a/an… .
What color is it?
It’s….
教学重点和难点分析
【教学重点】Master the key words and target language.
【教学难点】How to master the new words.
教学过程
教学环节与时间
教师活动
学生活动
设计意图
Step IWarm up
Step II
Step III
Look and listen: Get Ss to look at the pictures and listen to the dresses in different colors.
Teach the Ss how to pronounce the new words.（By PPT）
Do a game about colors: T shows the things in different colors ,get Ss to guess what color it is till they get the right answer very quickly.
T-Ss
T-Ss
T-Ss
让学生首先感受生词
初步学会说单词
记住新单词
板书设计
Blackboard Design
Key words: —What’s this/that in English?
red
black —It’s a/an … .
-What color is it?
- It’s…
green
…
创新点说明
(重点突出其创新之处，分析与以前教学设计的不同)
利用两种颜色混合会发生色彩化调动学生探秘的兴趣。
浙公网安备 33021202002483