第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现学习目标1、了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周的”的基本史实。2、从《国际歌》中,领悟这首世界无产阶级战歌的战斗精神。学习重难点重点:了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周的”的基本史实。难点:客观公正地认识评价巴黎公社的革命措施。学法指导影片欣赏法、歌曲欣赏法、材料解读法等。导学过程自主空间【自主学习】请同学们认真阅读课文,独立完成下列问题1、1871年年3月28日,巴黎人民在广场集会,成立了自己的政府,取名为“巴黎公社”它是代表工人阶级利益的政权。2、1871年4月2日,逃到凡尔赛的梯也尔与普鲁士政府勾结,向巴黎发动进攻。3从5月21日到28日,特别是27日在拉血兹神甫公墓附近,巴黎公社战士浴血奋战,最终失败,全部壮烈牺牲,这就是悲壮的“五月流血周”。4、体现巴黎公社战士浴血奋战壮烈场面的歌曲是《英特纳雄耐尔》作词是鲍狄埃,作曲是狄盖特,这首歌曲后来成为全世界无产阶级的革命战歌。【共同探究】阅读下面的材料,回答相关的问题。起来,饥寒交迫的奴隶!起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来,起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人!这是最后的斗争,团结起来到明天,英特纳雄耐尔就一定要实现!这是最后的斗争,团结起来到明天,英特纳雄耐尔就一定要实现!……(1)上述文字出自什么文献?作者是谁?《英特纳雄耐尔》;鲍狄埃(2)材料中“旧世界”指什么社会?“英特纳雄耐尔”又指什么社会?资本主义社会;共产主义社会(3)材料告诉无产阶级以弱胜强的方法是什么?团结起来。(4)假如你是导演,要拍反映巴黎公社浴血奋战的场面,你会把地点选择在哪?你知道巴黎公社领导者颁布怎样的措施来维护工人的利益吗?(5)写出《国际歌》的作词与作曲人的名字。A、时间B、措施C、性质D、失败:E、精神:【归纳整理】《国际歌》(作词、作曲)巴黎公社【拓展练习】1、无产阶级第一次建立政权的伟大尝试是()A十月革命 B二月革命 C巴黎公社D中华人民共和国的建立2、“没收逃亡资本家的工厂,归工人合作社管理”,反映了巴黎公社的性质是()A代表地主阶级利益 B代表资产阶级利益 C代表工人阶级利益 D代表农民阶级利益3、要展现巴黎公社战士不屈场景,应该选取()A巴黎公社建立B五月流血周C《国际歌》D光荣革命4、全世界无产阶级革命战歌的作者是()A聂耳B田汉C鲍狄埃D狄盖特5、巴黎公社成立的时间---巴黎公社政权的性质---巴黎公社政权失败的标志---我们从巴黎公社战士身上可以学习的精神---学生自学,教师巡视,对部分学生予以指导。多媒体播放《国际歌》,培养学生的音乐鉴赏能力.指导学生朗读《国际歌》原词,语调要激昂雄壮,以加深学生对无产阶级斗争精神的理解。教师注意点拨引导对学生取得的每一点正确认识,都给予鼓励.学生各抒己见正字“欧仁·鲍狄埃”“狄盖特”。联系《国歌》的词曲作者。采用抢答的形式进行,提起学生的学习兴趣,以达到本节课的目的。 (教)学后反思多媒体、多信息渠道教学方法的应用:从影音像、情景再现等多角度切入情境,使学生身临其境,使情感教育润物无声。以多媒体课件演示为辅,通过引导学生进行体验、探究,在合作中学习的过程,增强学生的合作意识。本课中充分发挥了歌曲的功能,通过欣赏《国际歌》了解了其创作背景、经过,加强阅读、分析能力的培养,体会巴黎公社无产阶级不怕牺牲、勇于斗争的革命精神。
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