五年级体育课教案

精品文档第1课 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 1、跳长绳：2、跑：30×4接力跑 任务 学习基本体操，掌握跳长绳技巧，发展弹跳力学习接力跑，掌握上挑式接棒的技术，发展快速跑能力通过学习接力跑学会和同学合作的重要性 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 跳长绳重点：准确跑进（出）的时间难点：手脚动作配合自然协调二、跑：30×4接力跑动作：（略）重点：传、接棒方法难点：交接棒配合 教师讲动作方法和要领。教师做正确的示范。教师个别指导。找好学生做 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。讲解、示范握棒和交接棒的方法短距离传、接棒练习25米迎面接力跑30×4接力跑 学生认真听动作方法和要领。学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听接力方法和规则。学生练习和比赛。4、分组比赛。 1 20 小 结束部分 放松活动二、小结三、回收器材 教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 本次课的情况。 学生认真听 10 小 1 场地器材 田径场、接力棒4根 教学回顾 这节课学生培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。第2课 教材 跑：弯道跑游戏：穿过小树林 任务 通过本次课的学习，使学生进一步掌握弯道跑方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、弯道跑动作要求：（忽略）重点：上体内倾，摆臂（左臂小右臂大）后蹬难点：保持速度，克服离心力二、游戏：穿过小树林；规则：必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 教师讲动作方法和要领。师做正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。教师讲解游戏方法和规则。教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听动作方法和要领。生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。生认真听游戏方法和规则。生练习和比赛。3、分组比赛。 3－41-2 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 八个小木柱；四个标志物； 教学回顾 通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第3课 教材 基本体操：第二套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗； 任务 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、第八套广播体操（1－4）节；第一节，伸展运动；第二节，头部运动；第三节、扩胸运动；第四节，体侧运动；游戏；守卫红旗规则：没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。游戏；守卫红旗规则：没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定 学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛 4X81/2 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 操场 教学回顾 这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第4课 教材 1、基本体操：第二套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛 任务 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 二、第八套广播体操（5－8）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运游戏：报数比赛规则：必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。v 学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。 4X82-3 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 10 小 1 场地器材 操场 教学回顾 这节课，课堂气氛非常活跃。学生积极性提高。充分体现团结合作的精神。第5课 教材 1、基本体操：第二套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收 任务 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、第八套广播体操（1－8）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑 教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负 学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。 4X81-3 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 小沙包—20个四个标志物 教学回顾 这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。第6课 教材 武术：步型拳跑：途中跑 任务 学习武术掌握弓步冲拳、马步架打的基本拳法培养掌握途中跑的基本技术，培养跑的正确姿势，发展耐力素质 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 步行拳弓步冲拳动作：左拳收回左要5侧成仰拳，右拳向前冲出，拳心向下。马步架打动作：转体成马步，右臂上架左拳向前冲。二、途中跑动作：（略）重点：途中跑动作轻松，自然难点：步伐均匀，动作协调、呼吸自然 教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。动作示范30米大步跑。起跑后快速跑20米，然后用均匀步伐再跑40米30跳绳接力 学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。分组比赛 4X81-3 1810 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 教学回顾 这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。第7课 教材 跑：400米跑（考核）；游戏：截获空中球 任务 通过本次课的考核，使学生了解自己的跑步能力通过游戏，可以发展学生对球的判断和合作能力。培养学生团结协作和集体主义精神， 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 1、学生听2、认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、400米跑重点：保持跑进，轻松自然，步伐协调，呼吸均匀难点：以顽强的意志跑完全程二、游戏：截获空中球规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否犯规。 指导做好充分准备活动分组考核教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲动作方法和要领。2、学生分组考核学生认真听讲游戏规则。学生分组游戏。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 操场 教学回顾 这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第8课 教材 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球 任务 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 1、学生听2、认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 操场海绵垫4块 教学回顾 这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。第9课 教材 1、徒手操；2、游戏：改换目标 任务 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。 学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 操场 教学回顾 通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第10课 教材 1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动 任务 3、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。教师正确评定胜负。 1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 操场小木棒16根 教学回顾 这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第11课 教材 1、基本体操：第二套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 任务 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 教学回顾 这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。第12课 教材 武术：步行拳跳跃：跨越式跳高 任务 通过本次课的教学，使学生步行拳：歇步推掌、提膝穿掌通过学习初步掌握跨越式跳高助跑、起跳、过杆、落地等整套动作培养学生超越自我的精神。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 步行拳歇步推掌动作：（略）提膝穿掌动作：（略）重点：动作协调，有力难点：动作 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 二、跨越式跳高动作：（忽略）重点：起跳技术难点：起跳腿充分蹬伸，摆动腿积极向上摆动 讲解、示范动作集体练习指导和纠正动作请同学示范动作讲解、示范动作助跑，单脚起跳用手或头触悬挂物连续跳上跳下助跑、起跳、跳过 学生认真听、看学生练习评价动作纠正动作学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 操场跳高架 教学回顾 通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第13课 教材 跳跃：跨越式跳高游戏：运球接力 任务 通过学习改进跨越跳高技术，发展学生协调性，提高跳跃能力通过游戏，提高篮球运球技术，发展灵敏、协调性等素质通过本课的学习，培养学生超越自我的精神。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、跨越式跳高动作（忽略）重点：助跑与起跳技术难点：起跳动作、快速连惯二、游戏：运球接力规则：教师发令后或击掌后才能起跑。按教师规定的要求抛球不得少跑。 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。行进间三步跳练习助跑、起跳，摆动腿脚尖触悬挂物助跑、单脚跨越横杆教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 操场球4个跳高架 教学回顾 这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第14课 教材 武术：步行拳跳跃：跨越式跳高 任务 学习武术仆步穿掌、虚步勾手掌的基本技术。提高跨越式跳高过杆技术，发展协调性和弹跳能力。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、步行拳仆步穿掌、动作（忽略）重点：迅速成仆步的前穿虚步勾手挑掌动作（忽略）重点：上步成虚步，重心落于后腿，前脚尖虚点地面跨越式跳高动作（忽略）重点：过杆技术难点：起跳与摆动腿的配合 师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教学生学会丈量助跑步点方法蹲跳起助跑7—9步单脚起跳，跨越横杆巡回指导学生请同学示范动作，大家评价、老师总结 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。学生认真听练习方法。学生练习。评价动作改进动作 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 跳高架 教学回顾 这节课学生培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。第15课 教材 跳跃：跨越跳高（考核）游戏：攻击活动目标 任务 检查跨越式跳高的教学效果。通过游戏，培养学生对时间、空间的判断能力和快速准确的投掷能力。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、跨越式跳高（考核）动作：（忽略）重点：过杆技术难点：起跳与摆动腿配合，动作自然协调二、游戏攻击活动目标游戏规则：1、进攻者不准入圈内投击，被攻者不准走出圈外2、不准攻击头部和躯干 带领学生做好跳高的准备活动宣布考核要求和标准每个高度式跳三次取最好成绩教师讲解游戏要求和规则。师做正确示范。学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。 认真做好准备活动调整心理，认真考核学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 跳高架沙代20个 教学回顾 这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第16课 教材 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 任务 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。二、游戏：（快跳快跳）规则：起跳前必须站在起跳线后不得踏线。跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 垫子20块 教学回顾 通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第17课 教材 1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收； 任务 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性二、游戏：（抢种抢收）规则：口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。每个圆内只能放一个口袋。 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 口袋20个4个小捅 教学回顾 课堂气氛非常活跃。学生积极性提高。充分体现团结合作的精神。第18课 教材 1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操： 任务 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。二、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 教学回顾 这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第19课 教材 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 任务 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性二、游戏：单双脚跳圈规则：跳时途中不许接触圆圈。发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。 教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。 学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 藤圈16个标志物4个 教学回顾 第20课 教材 1、游戏课：踏石过河、攻关： 任务 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、游戏课：1、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。2、攻关规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。 教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 大绳四条四个标志物 教学回顾 第21课 教材 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 任务 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。游戏：（攻关）规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 教学回顾 第22课 教材 1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑； 任务 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。发展下肢力量，协调等身体素质。培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 内容 课的内容 教学活动 学生活动 时间 负荷 次数 准备活动 一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动 1．教师宣布本课内容2．点名3．指定学生领操 学生听认真、动作到位，舒展充分。 8 小 1 基本部分 一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。 4X81-4 1510 中中 结束部分 一、放松活动二、小结三、回收器材 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 7 小 1 场地器材 跳大绳 教学回顾 欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。