大班谈话活动教案设计《端午节》大班谈话活动教案设计《端午节》
活动目标:
?知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
?了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
活动准备:
实物:扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子
照片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄
幻灯片
活动过程:
1
一、引出课题，激发幼儿兴趣
“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗,”
“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。那你们知道端午节有那些习俗吗,”
二、了解端午节的...
大班谈话活动教案设计《端午节》
活动目标:
?知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
?了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
活动准备:
实物:扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子
照片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄
幻灯片
活动过程:
1
一、引出课题，激发幼儿兴趣
“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗,”
“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。那你们知道端午节有那些习俗吗,”
二、了解端午节的由来及习俗
“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。你们想来拼拼看吗,”
请两名幼儿同时到黑板前拼图
“你们看出来了吗,这是端午节中的哪个习俗,”
“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢,”
播放幻灯片并小结:赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到
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贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
“除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗,
“还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗,”
幼儿自由分组进行讨论
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“哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗,”
幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物。
“端午节的习俗还有许许多多，每个地区都有他们不同的庆祝仪式。你们喜欢过端午节吗,这些习俗中你最喜欢哪个呢,”
“今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按那种习俗过端午节,”
“那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧～”
三、幼儿游戏，增进对端午节习俗的认识
幼儿分成两组进行“龙舟竞赛”
幼儿就地坐下，两脚分开，手搭住前一幼儿的肩膀。再请两名幼儿做鼓手。
“玩的开心吗,老师还为你们准备了粽子，一起来尝尝吧。”
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