陕西省汉中市七年级上学期第三次联考语文试题

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页陕西省汉中市七年级上学期第三次联考语文试题姓名:________班级:________成绩:________一、句子默写(共1题；共8分)1.（8分）HYPERLINK"/paper/view-2366041.shtml"\t"_blank"(2019·广东模拟)古诗文默写。（1）求之不得，________。（《诗经·关雎》）（2）安得广厦千万间，________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）蒙曰：“________，________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）（4）人的一生没有十全十美，形容这种情况，我们常引用苏轼《水调歌头》中的词句：________，________。（5）请把崔颢的《黄鹤楼》全诗默写完整。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。________，________。________？________。二、基础知识综合(共1题；共4分)2.（4分）HYPERLINK"/paper/view-2649487.shtml"\t"_blank"(2019七上·庐阳期末)阅读下面的文字，完成小题。轻轻地打开部编版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：tān（）痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分岐，彰显中华民族尊老爱幼的美德；百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒（）成的小球；还有那可爱的水藻把终年zhù（）蓄的绿色奉献给济南的冬天；静以修身、俭以养德的追求让你拥有至高的境界……语文，你如婉转柔美的歌声；语文，你如精美隽永的书法；语文，______________。（1）给画线字注音，根据拼音写出相应的汉字。tān________痪    攒________    zhù________蓄（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。（3）“婉转”在文中的意思是：________。（4）请仿照划线句再续写一句：________。三、名著阅读(共1题；共2分)3.（2分）HYPERLINK"/paper/view-2554347.shtml"\t"_blank"(2020七上·百色期末)名著阅读行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”（1）选段中的“行者”是________，“罗刹”是________（2）罗刹说的“夺子之仇”是指什么？________四、综合性学习(共1题；共3分)4.（3分）HYPERLINK"/paper/view-2168971.shtml"\t"_blank"(2019九上·射阳月考)4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年·奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！（1）【拟写标语】老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列画线句的内容将下半句补充完整。共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民一往无前、高歌行进的强大力量。上半句：走进祖国奋斗史诗下半句：________（2）【 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 活动】中国力量体现在我国的方方面面，请你根据示例为主题 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 再设计两种 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现方式。示例：科技进步我来赞（3）【探究 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 】阅读下列材料和表格，写出探究结果。据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着中国的改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下图所示：（仅为部分数据）时间2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月回归文物14件322件200件796件五、现代文阅读(共2题；共32分)5.（12分）HYPERLINK"/paper/view-3135242.shtml"\t"_blank"(2019九上·河西期末)阅读《送东阳马生序》一文，完成下面小题。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。③今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？④东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。（1）下面句子中加点词语解释有误的一项是（）A.弗之怠（懈怠，放松）    B.同舍生皆被绮绣（穿，现写作“披”）    C.腰白玉之环（腰上系着）    D.非天质之卑（卑鄙）    （2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.余/幼时/即嗜学    B.天/大寒，砚/冰坚    C.余因/得遍/观群书    D.俯身/倾耳/以请    （3）下面说法中对上文理解有误的一项是（）A.上文题目中的“生”是指长辈对晚辈读书人的称呼，“序”交代了本文的文体。B.第①段通过写先达教学严厉的“叱咄”，突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。C.第②段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。D.作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。6.（20分）阅读下文，回答问题燕子席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！（1）通观 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 ，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？（2）本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用?请简要回答。（3）阅读文章，回答下面的问题。①解释文中划线词语的含义。朦胧的欢喜；朦胧的悲伤②从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4）作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。六、课内阅读(共1题；共12分)7.（12分）HYPERLINK"/paper/view-646809.shtml"\t"_blank"(2016九上·南平期末)阅读【甲】【乙】两则文言文，回答问题【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。【乙】赵奢①者，赵之田部吏②也。收租税，而平原君家不肯出。奢以法治之，杀平原君家用事者③九人。平原君怒，将杀奢。奢说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵④，诸侯加兵则无赵也。无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公守法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻⑤于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋⑥，未几，民富而府库实。（选自宋·司马光《资治通鉴》）【注释】①赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。②田部吏：征收田赋的小官。③用事者：管事的人。④加兵：兴兵侵犯。⑤轻：轻视。⑥国赋：国家的税收。（1）解释下列句子中划线词。①此皆良实________②先帝简拔以遗陛下________）③奢说之________④君安得有此富乎________（2）下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（）A.学而时习之               而平原君家不肯出    B.悉以咨之                 以君之贵    C.愚以为宫中之事           赵之田部吏也    D.若有作奸犯科及为忠善者   君于赵为贵公子    （3）翻译下面句子。①不宜偏私，使内外异法也。②平原君以为贤，言之于王。（4）从【甲】【乙】两文，可以看出诸葛亮和赵奢具有怎样的治国理念？请分别加以概括。七、作文(共1题；共5分)8.（5分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2017八下·临淄期中)生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住______”为题，写一篇文章。要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、句子默写(共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、基础知识综合(共1题；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、名著阅读(共1题；共2分)3-1、3-2、四、综合性学习(共1题；共3分)4-1、4-2、4-3、五、现代文阅读(共2题；共32分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、六、课内阅读(共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、作文(共1题；共5分)8-1、