把下面的句子补充完整

1、把下面的句子补充完整。千里之行，。，更进一步。人无完人，。为虚，为实。天对，雨对，对长空。山花对，赤日对。水绕对。雨中，草虫。2、补充名言学习，天才。说的。是人类进步的。说的。为而读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。说的。世上无难事，。说的。三人行，。学而，不。，，是知也。温故而。3、补充诗句。重重柳，处处梅。千里，水村。，柳岸花明又一村。，怕得鱼惊不应人。欲把西湖比西子，。江碧，山青。知有儿童挑促织，。明月，石上流。两岸青山相对出，。4、写出四句描写祖国风光的颜语。。。。。五、我收集的教育资料           三棵树的故事         一棵橄榄树、一棵栎树和一棵松树，每一棵树对自己的未来都有一个美梦。  橄榄树希望自己将来能成为一个精致的珠宝盒，里面装着各样珍贵的金银珠宝。有一天，一个木匠来了，从森林众多的树木中挑选了这棵橄榄树，并且将它砍了下来。当木匠开始工作之后，橄榄树随之发现，自己不会变成一个美丽的珠宝盒；木匠要把它变成一个马槽，承装各种难闻的动物饲料。它的心碎了，美梦也碎了一地。它觉得自己毫不起眼，没有价值。   栎树希望自己将来能变成一艘大船，载着国王到世界各地游历。当木匠砍下它时，它兴奋又期待。但是他们把它做成了一只小小的渔船。它太伤心，太失望了。    一直长在山巅的松树，它唯一的梦想就是一直站立着，好提醒世人赞叹上帝的奇妙创造。然而，就在一瞬间，一道闪电使它轰然落地，破碎了它的美梦。木匠来了，把它捡起来丢在废木堆中。   这三棵树都觉得自己失去了价值，它们失望而沮丧，没有一个梦想成真。然而，上帝对这三棵树有其他 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。多年之后，当马利亚和约瑟即将生下小男婴却找不到容身之处之际，他们最后来到了一个马厩，而当小小的耶稣诞生时，他们将他放在一个马槽中——你猜到了吗，一个用橄榄树做成的马槽！这个橄榄树希望能装满各种珍贵珠宝，然而上帝有更美好的计划，现在它装了最珍贵的至宝——上帝的儿子。   几年后，当耶稣长大，有一天他需要一艘船渡到湖的那头。他没有选一条又大又新潮的大船，而选了一艘小小的渔船——你猜到了吗——一艘用栎树作成的小船。这棵栎树希望能带着国王到处游历，而今上帝有更好的计划，这棵栎树载的是上帝的儿子。   又过了几年，有一天一群罗马兵来到一堆废木料前翻翻找找。这棵松树被选中了，心想着自己即将被烧了生火。然而，出乎它意料之外的是，这些兵丁只砍下两段树枝做成十字架。而这就是耶稣最后被钉的十字架，这棵树至今仍在对世人诉说上帝的爱与怜悯。  这个故事的重点很清楚明白：这三棵树都认为自己已失去价值，事实是，他们最后都成为最伟大故事中的重要环节。   也许你不明白如今遭遇的所有事，你的梦想也许未如预期实现，纵然所有人都拒绝你，请记住，你要永远肯定自己的价值。无论你的人生遭遇了什么，你经历了多少失败、挫折，你在自己眼中的价值永远不变——永远也不要放弃自己 让自己***静下来  一个木匠在工作的时候，不小心把手 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 掉落在满是木屑的地上，他一面大声抱怨一面拨拉地上的木屑，想找到那块表。许多同事也提了灯和他一起找，可找了半天没找到。等这些人吃饭去的时候，木匠的儿子走进车间，没一会儿，他居然把手表找到了！  木匠高兴又惊奇地问：“你怎么找到的？”  儿子回答：“我只是静静地坐在地上，一会儿，我就听到嘀嗒嘀嗒的声音，然后就找到表了。”     我们很多人在世俗的世界里追名逐利时，让烦乱的心绪扰乱了自己的心灵。想办法让自己***静下来，倾听内心的声音，在静谧和***详的氛围中，你会获得灵性的指引和无穷的力量。 班主任小词典 　一   〔循循善诱〕出自《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人”。循循:有步骤，有次序。诱:引导。指教师善于有次序、有步骤地教导学生。  〔潜移默化〕北齐颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化，自然似之。”潜:暗中，不见形迹。指人的思想，感情或性格受到感染、影响在不知不觉中发生了变化。 二   〔青出于蓝〕出自《荀子·劝学》:“青，取之于蓝，而青于蓝”。青:靛青。蓝:蓝草，可作染料。靛青是从蓝草中提炼出来的，色质比蓝草好。比喻学生胜过老师。 三   〔因势利导〕《史记·孙子吴起列传》:“善战者因势而利导之。”因:循，顺着。势:趋势。利导:引导。顺着事物的发展趋势引导向正常道路。  〔长善救失〕出自《学记》:“教也者，长善而救其失者也。”长善:发扬学生的优点，发展学生的特长。救失:补救他们各人的缺点。 四   〔以身作则〕身:自身。则:准则，表率，榜样。用自己的实际行动给别人做榜样。《论语·子路》:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”  〔防微杜渐〕宋苏轼《论周穜擅议配享自劾札子》:“自高后至文景武宣，皆行此法，以尊宗庙，重朝庭，防微杜渐，盖有深意。”微:微小，指事物的苗头。杜:堵塞。旨:逐渐，指事物的发展。在坏事情、坏思想、坏作风刚冒头的时候，就加以制止，不使它发展。 五   〔因材施教〕宋朱熹注《论语·先进》:“弟子因孔子之言，记此十人，而并目其所长，分为四科，孔子教人，各因其材，于此可见”后来有人把“孔子教人，各因其材”概括力因材施教”。现指在共同的培养目标下，对不同的受教育者提出不同的要求，采用不同的教育方法。  〔百年树人〕《管子·权修》:“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木:终身之计，莫如树人。”现用”十年树木，百年树人”比喻培养人才是长远之计，也表示培养人才不容易 六   〔教学相长〕《学记》:“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；故曰:教学相长也。”教学相长，指教之中必含有学，学之中必含有教，教与学二者能互相得益，彼此发生作用。现在着重指教师学生之间的互相促进，共同提高。 勤学篇   学而时习之，不亦说乎?  ——孔丘  业精于勤，荒于嬉。  ——韩愈  三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。  ——颜真卿  为学正如撑上水船，一篙不可放缓。  ——朱嘉  懈意一生，即为自弃。  ——程灏  吾人终日最不可悠悠荡荡作空躯壳。  ——吕坤  倘能生存，我当然仍要学习。  ——鲁迅  最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而是要在旭日东升的时候投入工作。  ——谢觉哉  勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。  ——华罗庚  才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。  ——〔俄〕克雷洛夫  只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。  ——〔德〕席勒  天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。  ——〔美〕爱迪生  成功=艰苦的劳动十正确的方法十少说空话。  ——爱因斯坦 尊师篇   应当把我国人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会里没有也不可能有的崇高的地位。这是用不着证明的真理。  一列宁  徐老(编者按:指徐特立)同志:你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。  一毛泽东  我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重教师，整个社会都应该尊重教师。  ——邓小平  步行寻师，不远千里。  ——李固  人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。  ——韩愈  不师如何，吾何以战?  ——柳宗元  井淘三遍有好水，人从三师武艺高。  ——谚语  一日为师，终身是父。  ——谚语  天地为大，亲师为尊。  ——谚语  利箭还要靠强手，花红要有育花人。  ——谚语不听老师言，知识不周全。  ——谚语  严师出高徒。  ——谚语 惜时篇   盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。  ——陶渊明  少年易老学难成，一寸光阴不可轻。  ——朱熹  莫等闲，白了少年头，空悲切。  ——岳飞  今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。  ——李大钊  时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。  ——郭沫若  一分时间，一分成果。  ——童第周  世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。  ——〔苏〕高尔基  你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。  ——〔美〕富兰克林  忘掉今天的人将被明天忘掉。  ——〔德〕歌德  延宕是偷光的贼，抓住它吧!  ——〔英〕狄更斯  最严重的浪费就是时间的浪费。  ——〔法〕布封  如果你错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。  ——〔印度〕泰戈尔 爱国篇   余心之所善兮，虽九死其忧未悔。  ——屈原  位卑未敢忘忧国。  ——陆游  天下兴亡，匹夫有责。  ——顾炎武  灵台无计逃神矢，风雨如磐黯故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。  ——鲁迅  大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。  ——周恩来  人民培养汝，报答立事功。祖国如有难，汝应作前锋。  ——陈毅  假使能使中国民族得到解放，那我又何惜于我这一条蚁命!  ——方志敏  热爱自己的祖国是理所当然的事。  ——〔德〕海涅  我赞美祖国的社，我更三倍地赞美祖国的未来，  ——〔苏〕马雅叮夫斯基  虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。  ——〔古巴〕马蒂  纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国；因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。  ——〔匈〕裴多菲PAGE1