小学
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硬笔书法课
教学设计
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写出漂亮字
——小学硬笔书法课教学设计
青龙第三实验小学 宁晓丽 【设计意图】
从小学三
年级
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开始，学生开始学习用钢笔来写字。从硬笔的角度来看，钢笔与铅笔有很大的相同之处，只是在运笔时对笔尖的控制难度更大一些，需要老师在握笔姿势和书写姿势方面加以规范。这样，既可以提高学生的书写水平，又在一定程度上保护了学生的视力。
小学生刚练习用钢笔书写，在正确的运笔
方法
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指导下，把基本笔画写正确、写规范特别重要，尤其是个别难度较大的笔画，通过老师的引领，化难为易，更加形象生动，学生接受起来比较快，同时也增强了学生对于祖国文字的亲切感。
【教学目标】
1、初步掌握钢笔的结构和使用方法。
2、掌握书写汉字的基本要求，使学生能留意安排字的大小和在田字格中的位置。
3、感受汉字的字形美，增强对祖国文字的感情。
【教学重点】
引导学生按汉字的书写笔画把汉字写得规范、端正。
【教学难点】
指导学生掌握汉字的基本笔画和汉字的书写方法及技巧。 【教学过程】
一、激情导入:
同学们，知道今天我们准备上什么课吗,(书法课)那你知道书法可以分为几种类型吗,书法按笔尖的软硬分为硬笔书法和软笔书法。硬笔有铅笔、钢笔和粉笔;软笔指毛笔。
二、欣赏书法作品:
1、
课件
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展示三幅硬笔书法作品，让学生在欣赏漂亮的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。
师:大家欣赏完这几幅作品后，感觉如何,(写得真好、真漂亮)是啊，这样的字才可以称得上是书法作品。
2、你们想不想写出像刚才那样的字呀,(想)那你说说:写出漂亮的字有什么好处吗,(生答)(课件出示)
1
三、复习双姿、做好准备:
要想写出漂亮的字，首先要做到“三姿”正确，这是前提。
1、坐姿:身正、肩平、臂开、足安
2、写姿:一尺、一拳、一寸
3、握姿:笔杆握在三指间，老大老二和老三，老四老五垫下边。鼻尖离手两厘米，老二在前老大后，笔杆斜靠虎口处，手腕伸直不能弯。
3、齐读:写字握笔姿势歌
头正身直两脚平，身离桌子一拳远。
手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。
拇指不能盖食指，两肘平放一条线。
本子放在正中间，左手按本右手写。
4、复习书写汉字的基本笔顺:
学写字，讲笔顺， 掌握方法字有神。
先写横，后写竖， 从上到下要记住。
先中间，后两边， 把握中线不能偏。
先写撇，后写捺， 记住顺序不用怕。
从外到内记清楚， 进屋关门再封口。
5、写字五步曲:摆姿势，看字形，记位置，写端正，比好坏。 四、指导写字:
1、今天我们学习写“水、木、我、奶、贤、圆”六个汉字。
2、学写“水”
(1)观察字形 (2)老师范写 (3)生写(描红两个，仿写两个)教师巡视指导(提醒注意双姿)
3、学写“奶”“我”
(1)指导学生先观察字的结构和在田字格中的位置，然后老师在黑板上范写(2)生写(师巡视辅导)
4、评价:把学生写得作品展示给大家，鼓励表扬。(实物投影)
5、剩下三个字按要求书写，同位间互评。
五、课堂总结:
同学们，我们写字时，要保持正确的姿势，写字前要认真读帖，要一气呵成，俗话说“字如其人”，汉字写出来要横平竖直，就像我们做人一样，要堂堂正正。我相信，只要同学们努力，我们的字就一定会越写越好，未来的你会成为一位了不起的书法家的～谢谢大家～
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