.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。?让法律成为信仰?教学设计教学目标:1、情感态度与价值观〔1〕树立尊重规那么,尊重法律的观念;〔2〕感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。2、过程与方法运用典型案例和启发式教学法,让学生自己举例,用具体生动的事例教育学生,引导学生尊重规那么,尊重法律。3、知识与能力〔1〕知道社会生活离不开规那么和法律,法律是一种特殊的行为
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;〔2〕逐步形成自觉按照社会要求标准自己行为的能力,自我约束控制自己不良行为的能力。〔3〕初步学会分辨是非,分析事物的能力。教学重点:提升学生的法律意识,培养对法律的信仰。教学难点:教育学生要守规那么、守法律,不做违反社会规那么、违法犯罪的事。教学方法:教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。教学过程:活动一:走进法治主题公园“深圳市首个法治主题公园开园〞的新闻在七年级〔3〕班的微博上“火〞了起来,引起了亮亮、小岚和小梅三位同学的浓厚兴趣。他们打算搜集更多关于法治主题公园的素材,开展一次游园活动。深圳市首家法治文化主题公园,涵盖了“法律文明的足迹〞“古今说法〞“法在身边〞等展示区域。社会主义核心价值观法治公园位于成都,以“法治〞为主题,涵盖了社会主义核心价值观“24字〞“法经〞“法治谜语〞“法治成语小故事〞等内容。索罗门法律乐园是亚洲地区最大的法治教育公园,位于韩国。主要针对中小学生开放,目的是让国民从小树立法治意识。根据
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答复以下问题:1.你还知道哪些法治主题公园?说说它们有什么共同特点。2.为什么要建立法治主题公园?把你的想法与同学交流。我们正处在人生的春天,我们的国家正在进展全面的法治国家建立。让我们努力学习和实践,使自己成为一个具有法律素养、法治意识的人,为建立法治中国奉献一份青春的力量。活动二:卢梭曾说:“法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜
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上,而是铭刻在公民们的内心里。〞谈谈你对这句话的理解。我们每个人都要加强对法律知识的学习,知道法律的要求,知道什么是合法的,什么是违法的,提升自己的法律意识,培养对法律的信仰。我们每个公民法治意识的增强,既能为自己的幸福生活提供保障,同时也是在造就法治国家建立的根底。活动三:实践与评价在心中播下法治的种子法治不是高高在上、遥不可及的概念,它其实就在我们身边,与我们每个人的生活息息相关。让我们在心中种下法治的种子,培育法治思维,学法、知法、守法。请你从以下
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中选择其中一项,制订行动
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。1.设计班级法治文化宣传栏。2.举办“法律知识知多少〞小竞赛。3.以小组为单位拍摄制作法治微电影。4.邀请司法人员或法律专家,在学校或班级开设法治讲堂。小组评议我们认为你的方案:1.符合实际,富有创意,分工明确,切实可行,棒极了。〔〕2.有创意,建议从可行性方面再想一想。〔〕3.目标不太明确,希望你继续努力。〔〕教师小结:同学们,我们要守规那么、守法律,不做违反社会规那么、违法犯罪的事,让法律成为我们的信仰,让遵纪守法、文明有礼成为我们的行为习惯,过安康、平安、自由的生活,让自己成长为积极向上、追求美好梦想的阳光少年。