.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?让法律成为信仰?教学设计教学目标：1、情感态度与价值观〔1〕树立尊重规那么，尊重法律的观念；〔2〕感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。2、过程与方法运用典型案例和启发式教学法，让学生自己举例，用具体生动的事例教育学生，引导学生尊重规那么，尊重法律。3、知识与能力〔1〕知道社会生活离不开规那么和法律，法律是一种特殊的行为
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；〔2〕逐步形成自觉按照社会要求标准自己行为的能力，自我约束控制自己不良行为的能力。〔3〕初步学会分辨是非，分析事物的能力。教学重点：提升学生的法律意识，培养对法律的信仰。教学难点：教育学生要守规那么、守法律，不做违反社会规那么、违法犯罪的事。教学方法：教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。教学过程：活动一：走进法治主题公园“深圳市首个法治主题公园开园〞的新闻在七年级〔3〕班的微博上“火〞了起来，引起了亮亮、小岚和小梅三位同学的浓厚兴趣。他们打算搜集更多关于法治主题公园的素材，开展一次游园活动。深圳市首家法治文化主题公园，涵盖了“法律文明的足迹〞“古今说法〞“法在身边〞等展示区域。社会主义核心价值观法治公园位于成都，以“法治〞为主题，涵盖了社会主义核心价值观“24字〞“法经〞“法治谜语〞“法治成语小故事〞等内容。索罗门法律乐园是亚洲地区最大的法治教育公园，位于韩国。主要针对中小学生开放，目的是让国民从小树立法治意识。根据
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答复以下问题：1.你还知道哪些法治主题公园？说说它们有什么共同特点。2.为什么要建立法治主题公园？把你的想法与同学交流。我们正处在人生的春天，我们的国家正在进展全面的法治国家建立。让我们努力学习和实践，使自己成为一个具有法律素养、法治意识的人，为建立法治中国奉献一份青春的力量。活动二：卢梭曾说：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜
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上，而是铭刻在公民们的内心里。〞谈谈你对这句话的理解。我们每个人都要加强对法律知识的学习，知道法律的要求，知道什么是合法的，什么是违法的，提升自己的法律意识，培养对法律的信仰。我们每个公民法治意识的增强，既能为自己的幸福生活提供保障，同时也是在造就法治国家建立的根底。活动三：实践与评价在心中播下法治的种子法治不是高高在上、遥不可及的概念，它其实就在我们身边，与我们每个人的生活息息相关。让我们在心中种下法治的种子，培育法治思维，学法、知法、守法。请你从以下
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。1.设计班级法治文化宣传栏。2.举办“法律知识知多少〞小竞赛。3.以小组为单位拍摄制作法治微电影。4.邀请司法人员或法律专家，在学校或班级开设法治讲堂。小组评议我们认为你的方案：1.符合实际，富有创意，分工明确，切实可行，棒极了。〔〕2.有创意，建议从可行性方面再想一想。〔〕3.目标不太明确，希望你继续努力。〔〕教师小结：同学们，我们要守规那么、守法律，不做违反社会规那么、违法犯罪的事，让法律成为我们的信仰，让遵纪守法、文明有礼成为我们的行为习惯，过安康、平安、自由的生活，让自己成长为积极向上、追求美好梦想的阳光少年。
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