32好汉查理 (2)

32好汉查理 (2)好汉查理单击页面即可演示音乐欣赏质疑：题目为《好汉查理》，你认为作为”好汉“应具备什么样的精神品质，应该有什么样的作为？课文欣赏　自由朗读课文。要求，读正确，读流利。　讨论交流：课文讲述了一个什么故事？　　课文写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人互相友好、互相帮助中，查理也改掉了自身缺点的故事。课文主要内容读读课文，想想文中的小男孩发生了哪些变化。和同学们交流一下对文中人物的看法，说说自己读后的感受。　自由组合，分角色有感情地朗读。情景演读　查理为什么会有这么大的...

好汉查理单击页面即可演示音乐欣赏质疑：题目为《好汉查理》，你认为作为”好汉“应具备什么样的精神品质，应该有什么样的作为？课文欣赏　自由朗读课文。要求，读正确，读流利。　讨论交流：课文讲述了一个什么故事？　　课文写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人互相友好、互相帮助中，查理也改掉了自身缺点的故事。课文主要内容读读课文，想想文中的小男孩发生了哪些变化。和同学们交流一下对文中人物的看法，说说自己读后的感受。　自由组合，分角色有感情地朗读。情景演读　查理为什么会有这么大的变化呢？你觉得查理的变化和哪些人有关呢？　　残疾人杰西的心态非常健康，她没有自艾自怨，真诚又热情，对生活充满希望，在她的理解、尊重下，查理改正了缺点。查理的好向导才艺空间　自由阅读课文，小组合作，发挥想象，表演课文中的情节。查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。初步印象查理是一个（）的孩子。查理显得彬彬有礼。查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。品读句子暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”　　“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”　　“查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。”　　查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”　　与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”　　“你会的，我从来就相信。”尊重信任理解调皮爱搞恶作剧有礼貌守信用1.读完了这个故事，你有什么感想？先说一说，再写一写。2.镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。

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