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山东省招远市金岭镇邵家初级中学七年级生物上册调查周边环境中的生物学案（无答案）鲁科版

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山东省招远市金岭镇邵家初级中学七年级生物上册调查周边环境中的生物学案（无答案）鲁科版PAGE调查周边环境中的生物【学习目标】知识目标：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。能力目标：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。情感目标：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。【重点预设】初步学会做调查记录，培养学生的调查能力及分工合作能力。【难点预设】试描述身边的生物和它们的生存状态。【课堂导学】上节课我们认识了生物的特征，课下每个小组都对我们学校的生物做了调查...

山东省招远市金岭镇邵家初级中学七年级生物上册调查周边环境中的生物学案（无答案）鲁科版

PAGE调查周边环境中的生物【学习目标】知识目标：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。能力目标：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。情感目标：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。【重点预设】初步学会做调查记录，培养学生的调查能力及分工合作能力。【难点预设】试描述身边的生物和它们的生存状态。【课堂导学】上节课我们认识了生物的特征，课下每个小组都对我们学校的生物做了调查，请各小组把你们的查方法和结果进行展示，说出你们组是怎样调查的，结果是怎样的（一）明晰目标与独立自学阅读课本p9科学方法，思考下列问题 1、调查是科学探究的常用方法之一。调查时，首先要明确什么问题？调查过程应如何做？2、如果因为调查的范围很大，不可能逐个调查，应如何办？（二）自我检查与互助落实。1．调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。2.调查校园的生物种类的方法步骤是：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：__________人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查记录（请特别注意___________、_____________和______________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。（5）归类（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、________、__________、____________等。（三）课堂展示与质疑点拨下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？请对调查的具体地点进行简要描述：（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据：列出你的分类结果：（四）训练巩固与拓展加深伴你学p9--10【课堂检测】

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分类：初中生物

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