实用总结书资料/CommonExamples SZ-ZJ-81第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页教师读书社团活动总结通用提示:该总结书资料可用于某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析,它能使我们及时找出错误并改正,进而提升我们的书面表达能力和增长才干。本文档可任意编辑,请在使用前仔细阅读正文。 为了适应教育改革及学生成长成才的需要,促进学生德、智、体、美、劳全面发展;为了办出学校特色、提升学校品位、全面提高教育质量,我们结合学校工作实际,成立了七彩阅读社团。通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。社团活动,为许多学有余力、学有所好的学生提供了又一个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。 我校社团组建一学期,虽然年轻幼稚,但我们一直在行动。行动之一:确立社团活动目标 必须充分体现“学生为本,能力为重”的素质教育目标,通过阅读经典的美文,提高学生的阅读能力,让每个学生确定自己一技之长的具体目标。 行动之二:加强社团活动管理 为了确保社团的正常开展,我们逐步
规范
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社团
管理制度
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。早在社团
宣传
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发动会之前,我们已经根据对学校教师和学生实际情况的调查,初步制订了管理
制度
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,从人员的招收、场地的选择、时间的
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
等等,向申请社团的指导教师宣布,并听取他们的意见,对管理制度进一步深化和调整。社团正常开展之后,我们力求做到轰轰烈烈开始,踏踏实实实施,欢欢喜喜收获。 行动之三:构建社团评价体系 收获是对耕耘的肯定,更是激励,我们的教师和学生都需要成功的体验,因此,我们在制定评价体系时,提出各社团可以通过不同的方式来展示各自的成果:第一种,过程性展示。可以根据本社团实际情况,灵活的利用“班级文化建设”的契机、学校“行知廊”、走廊展示板等平台展示学生的成绩;第二种,集中性展示,即利用学校开展的“运动会”“科技节”“艺术节”等平台,让社团学生和教师充分展示和交流自己,鼓励社团良性发展。最后,根据过程性的展示和集中性展示,评出各社团“优秀少年”。 虽然,我们的行动不曾停步,但毕竟刚刚起步,还存在许多问题需要在下一个学期中进一步调整和改善。 第一,社团的活动内容,还需要进一步完善。必须考虑到学生的发展性和社团的成长,内容需要系统化,不能短视。 第二,社团的活动时间,还需要进一步保证。 社团的建设与发展,不是一朝一夕的事,它需要我们持之以恒的关注和努力,我们相信,我们能行。