PAGE孔乙己1走进作者(投影展示)走进文本读一读字词集锦:茴香豆孱水笔砚拭去蘸酒阔绰蒲包舀水颓唐附和不屑置辩荤菜涨红绽出间或大抵坦荡如砥踱步解释下列加点的词语荐头:君子固穷:营生:间或:文学常识填空:本文的作者是,原名是字豫才,我国伟大的家、家、家,本文节选自,文中的主人公是。理一理(一)1、快速阅读,根据故事情节发展和人物活动场景变换划分段落层次,并补全内容。第一部分(第1—3节)写孔乙己活动的——鲁镇咸亨酒店。第二部分(第4—13节)写孔乙己的和,揭示其社会根源。第二部分又以故事情节的发展分为三层:第一层(4—9节)写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位(情节的开端和发展)侧重于写封建文化、科举
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对孔乙己的毒害;第二层(10—11节)描写孔乙己的不幸遭遇。(情节的高潮)侧重写封建制度对孔乙己的摧残。第三层(12—13节)交待孔乙己的悲惨结局。(情节的结局)2、找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。(1)孔乙己的特殊身份:。(2)孔乙己的位:。(3)孔乙己的局:。3、学生理清情节和内容后,请概括出孔乙己的六个生活片段。学习小组合作探究,分析孔乙己的形象。(1)填写下列句子,探究孔乙己性中的矛盾
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现。A孔乙己是站着喝酒但又的人。B孔乙己穷的将要讨饭但又的人。C孔乙己是以读
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人自居但又的人。D孔乙己是竭力争辩维护清白但又的人。E孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又的人。F孔乙己是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又的人。G孔乙己是个被人讥讽但又的人。H孔乙己是个使人快活但又的人。5、根据上文填写的内容,归纳孔乙己的性格特点。6、小说从哪几个方面对孔乙己进行个性刻画的?(描写人物的方法),试着在文中标划下来。并举例说明。7、用一句话概括全文内容。8、学生自由诵读课文,体会课文老辣深刻的语言。教师小结:孔乙己地位的低下但追求功名,穷困潦倒但好喝懒做,迂腐不堪死要面子而自欺欺人,遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高,凄苦惨绝但麻木不仁致死不悟,同时又有质朴善良的一面。布置作业写人物片段练习,请观察你周围的一名同学,最好选择一位有个性的同学,描写他(她)的外貌、语言、神态。用生动的语言刻画出鲜明的人物个性形象。