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师德培训、校本培训、教师本质年三项工作总结

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师德培训、校本培训、教师本质年三项工作总结师德培训、校本培训、教师本质年三项工作总结【-教师个人校本培训总结范文】跟着课程改革的持续深刻成长,对教师工作的请求也越来越高,为适应教导教授教化改革成长的须要,教师必须尽力加强自身的进修,而持续教导和教师教导是进步教师各项技能本质的重要门路。对此,我校经由过程全教会发动宣传,使广阔年夜教师进步了对培训的熟悉,改变了陈腐的不雅念,加强了进修的积极性。“百年大年夜计,教导为本,教导大年夜计,教师为本。”没有高本质的教师部队,一切高质量教导筹划都是空口说。基于这种教导理念,我校的教师教导工作以落实教师专业化这一培训思路...

师德培训、校本培训、教师本质年三项工作总结
师德培训、校本培训、教师本质年三项 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 【-教师个人校本培训总结范文】跟着课程改革的持续深刻成长,对教师工作的请求也越来越高,为适应教导教授教化改革成长的须要,教师必须尽力加强自身的进修,而持续教导和教师教导是进步教师各项技能本质的重要门路。对此,我校经由过程全教会发动宣传,使广阔年夜教师进步了对培训的熟悉,改变了陈腐的不雅念,加强了进修的积极性。“百年大年夜计,教导为本,教导大年夜计,教师为本。”没有高本质的教师部队,一切高质量教导筹划都是空口说。基于这种教导理念,我校的教师教导工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教导思惟促进全部教师实现教导专业化的角色的从新定位,在实际培训中,我们尽力做到引导看重,方法有力,对教师的培训进修赐与人力、物力的支撑,让每一位教师经由过程进修进步教授教化、教导技能。在全部教师的合营尽力下,本学年,我校的教师教导工作,取得了较大年夜的成长,现总结如下:(2)深化主题研究。持续组织教师开展“新课程背景下教室教授教化行动有效性研究”研究,各教研组结合本身学科特点,确立了研究主题,并结合日常平凡的教研组晃荡,采取案例研究法进行实践研究, 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 组侧重于“同课异构”、疑难问题解决等方法进行研究,数学组环绕“同课异构”、“假设何进步计算教授教化效力”开展系列化研究晃荡。此外, 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 五位语文师长教师,三位数学师长教师,一位美术师长教师,共开出10节家长报告请示课,得到家长高度评价。四、创造情况,晋升质量三、加强培训,促进成长黉舍引导对教师的教师教导工作异常看重,始终把培养扶植一支高本质的教师部队作为重点,把搞好教师的持续教导工作作为中间工作来抓,提出了扶植高本质的教师部队,走科研兴校之路的办学思路。为了加强对教师教导的工作成立了以徐顺涛校长为组长的教师教导引导小组,吸纳黉舍务实能干的骨干教师为成员。并制订出了《玉海中间 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师成长筹划》,不仅请求广阔年夜教师尽力成长,成为一支师德崇高、本质优良、构造合理、充满活力,可以或许适应21世纪本质教导须要的反思型、科研型的教师部队;还结合本校实际,加强了教研晃荡的开展,进步了教师的教导教授教化才能和研究才能,进步了立异意识和自我成长才能,到达了教师整体本质与黉舍综合办学程度同步进步的目标;别的建立健全了有效合理的工作机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。二、加强熟悉,改变不雅念1、加强师德培训:为贯彻落世炼桊安市教导局关于做好xx年暑期教师师德专题培训的通知》精力,进一步加强黉舍教师职业道德扶植,我校深刻开展了“内强本质,外树形象”的师德教导晃荡。在暑期师德培训时代,黉舍卖力进修《中小学教师职业道德标准》、《浙江省义务教导条例》、《国度中经久教导改革和成长纲领为重点》,深刻领会和宣传《条例》和《纲领》的精力本质,做到依法治教,尽力搞妥人平易近知足的教导。③深刻开展争优创先晃荡,经由过程对先辈教师、师德先辈小我事迹的进修,出力强化教导体系党员干部和教职工的办事意识,丰富办事内涵,拓展办事门路,进步办事才能,切实做好黉舍办事学生和家长、教导办事社会工作。④开展“做一个幸福的教师”为主题大年夜评论辩论,倡导“学为人师、行动世范”作和教导教授教化工作,尽力为教导事业健康成长发患咀用。此外,师长教师们积极通读师德培训材料,交换进修心得,撰写进修领会。扎实有效的师德培训,取得了米锒瘰不雅。教师在教导事业成长中的地位和感化是不容置疑的。黉舍应用每周一教师例会的时光对全部教师进行培训,我们结合实际,分类请求,容身本校,着眼进步,经由过程校长指导(1)重视青年教师的培养:加强青年教师部队扶植,促进黉舍可持续成长。在教师教导中,我校特别针对35岁以下青年教师提出严格请求,不仅请求青年教师加强教导学、心理学等根本理论、现代教导理论和学科成长前沿理论的进修,使他们具有较高的教导理论教养,赓续丰富与更新学科常识;并且加强了对青年教师教授教化才能和教导行动的培养,开展了教授教化实践和技能培训,赞助教师赓续进步教授教化技能,优化教室教授教化构造,进步教室教授教化效益。客岁下半年,黉舍组织语文、数学、英语、科学先生命题比赛,大年夜局部师长教师异常卖力,命题的质量异常高,个中语文、数学、科学每组推荐两位师长教师参加瑞安市现场协作命题比赛超记录地获取三个第一,五位师长教师代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 瑞安市参加温州市命题比赛。同时,严格请求青年教师的营业进修,如具体请求他们全程介入语数市级课题研究,撰写论文、案例,执教公开课等,留意引导教师对教导教授教化问题进行分析、反思、实践、总结,促使青年教师的成长。(2)看重教师的持续教导:教师的持续教导不是反复教导,要与时俱进,参加学科范畴内前沿的器械。我校十分看重教师全员持续教导和岗亭培训,在开学初先后派出教师参加新课程的培训,还有心理健康指导员的培训、校长培训、少先队指导员培训等等,并鼓励年青教师参加高校函授进修。(1)加强团队扶植。教研组、备课组是黉舍开展教授教化研究最基层的单位。为了更好的发挥教研组、备课组的感化,我们大年夜加强教研组长、备课组长部队扶植、标准教研组、备课组晃荡着手,期初黉舍明白教研组、备课组义务,每个教研组、备课组期初有筹划,期末有总结,重视过程晃荡,效不雅明显,为了鼓励先辈,黉舍组织全部教研组长和备课组长到福州进修考察,期末评出三个先辈备课组。娄朝兰师长教师还为瑞安市数学教研组长进修会上做题为“情系生,周全进步教授教化质量”的不雅点申报。(4)网上教研:请求教师在网上不雅看各专家的讲座与晃荡课尽力晋升本身的营业素养邮攀理论素养。同时请求广阔年夜教室设立教导教授教化博客,黉舍有38位教师拥有小我教导教授教化博客,占总人数的二分之一,个中不乏中老年教师,如50多岁的孙凤翠师长教师建立“玉海堂”。同时,黉舍应用校园网教导科研经常为教师供应进修材料。2、重视教师专业成长一、引导看重,目标明白(3)介入区域晃荡。英语、科学、音乐、美术、体育、信息等六组15位教师介入了安阳学区联片教研晃荡,刘万勇、张周谊师长教师为联片晃荡上了研究课,同时还举办美术、信息技巧教授教化研究会。黉舍看重骨干教师的培养,分别举办瑞安市第五批中间组专题研究会,方彩霞师长教师做课一节,并推送市第五批中间组专题研究会合中展示;举办学区数学疑难问题解决专题研究会,浙江省有名特级教师朱国荣师长教师作全程指导;开展语文疑难问题解决研究会,易飞燕、梁秀连两位师长教师上两节研究课,市教研室黄永敏师长教师到会指导;温州市第四批语文骨干教师第七次晃荡在我校举办,温州市语文教研员曹鸿飞师长教师作全程指导,陈荣师长教师做课一节。除请进来以外还走出去,总共有80余人次到福州、杭州、温州、乐清、平阳、本市其他兄弟黉舍听课进修。同时娄朝兰、潘小琴师长教师上了两节校本教材开辟研究课,获得吕志明主任的高度评价。1、校长指导:校长及教导处经由过程深刻教室,介入教研晃荡。上半年,黉舍开展了语数随堂课教授教化调研,徐校长全程介入,面对面地对教师的备、教、改、理论进修、教授教化根本功进行指导,创造问题,及时解决,排场向全部教师,就广泛存在的问题指出关键,提议倡导。此外,2位教导作为市学科指导构成员,保持深刻教授教化第一线,积极介入并指导教师介入教研晃荡,取得优胜成效。往后,我们精深化专家的专业引领,在培养青年骨干教师方面下工夫,以促进教师专业化成长。2、科研带动:以科研促进教师教导的成长,鼓励教师积极参加课题研究、撰写教导教授教化论文。语数师长教师环绕着温州市立项课题《浏览教授教化中有效实施随文练笔的策略研究》和《晃荡·教材校本课程的实践研究》开展研究晃荡。今朝黉舍有温州市级研究课题3个,瑞安市级课题6个。同时根据上级局部及黉舍的工作安排,组织广阔年夜教师卖力撰写教导教授教化研究论文、教授教化案例等,积极参加各级各类评选,成就明显:19篇论案牍例在瑞安市获奖;两篇论文入选温州市xx-xx年度数学优良论文集,2篇论文获温州市一二等奖。与此同时黉舍积极做好教科研结不雅推广工作,编印的“玉海撷珠”xx年度教科研专集达26多万字。此外黉舍积极开辟《古诗文考级》和《晃荡·聪明》校本教材。3、搭建平台:4、晃荡促进:给青年教师搭建一个展示锤炼的舞台,让他们在一些大年夜型研究会上展露风度。上学年共有20余人次在学期级以上各级研究晃荡中作公开课和专题讲座。模板,内容仅供参考   
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