PAGE7.3重力【学习目标】1．知道什么叫重力。会用弹簧测力计测量物体的重力 2．理解重力的大小与质量成正比G=mg。3．理解重力的方向竖直向下。4．知道重心的概念及规则物体的的重心的位置。【重点与难点】1.重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。2.难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。一、【自主学习】1、宇宙间两个物体，都存在互相的力，这就是万有引力。2、由于地球的而使物体受到的力叫重力，重力用符号表示。重力的施力物体是。地球上的物体都受到重力的作用。3、通常把叫做重量。物体的重力与质量成，可用公式表示，式中是一个定值，大小为，表示的物理意义为。4.重力的方向总是的。5、质地均匀，外形规则的物体的重心在它的。二、【小组探究】（一）．重力1．试一试：把一物体用力抛向高空，你能看到了什么现象？答：____。 2．猜一猜：我觉得可能是什么原因？答：____________________________。 3．这种由于___________而使物体受到的力叫重力。4．想一想：重力的施力物体是什么？_____重力的受力物体是什么？_____ 练习：（1）熟透了的苹果离开树枝后，总是落向地面，这是由于苹果受_____力的作用，这个力是___对苹果施加的.。地球吸引地面附近的物体，物体是否吸引地球？（2）．下列关于重力的说法中，正确的是( ) A．地面附近的物体都受到重力的作用 B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用 C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用 D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用三、【合作探究】(二)．探究重力的大小跟质量的关系 （1）实验器材：___________________________________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量_____________________（3）数据
记录
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表格：钩码个数1234钩码质量m/kg 钩码重力G/N （4）根据收集的实验数据：①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________②用描点法作出图6.3-5的图像，并在组内交流。（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。结论：物体所受重力的大小与它的质量成___比，两者之间的关系__ 注意：g值约等于______，在不要求精确的情况下g可取___。 想一想：对比前面所学的密度单位的物理意义，你能说出g=9.8N/kg的物理意义吗？________________________小组展示：例题：1、质量为200g的水受到的重力多大？g=9.8N/kg 2.一个中学生的重量是400N，他的质量是多少？(g=10N/kg) 三．重力的方向(1)观察拿在手中的小球自由下落的方向．(2)用一根线把物体悬挂起来，观察静止时线的方向．用一细线钩码悬挂起来，观察细线的方向是怎样的？物体自由下落的方向和悬挂物体自由下垂的方向跟重力方向一致，这个方向叫．结论1.重力的方向:（竖直向下≠垂直向下）小组展示练习：（1）如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）2）如图6所示，是向上斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的受力示意图，（不计空气阻力）（3）小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请你在图6中画出橡皮所受重力示意图。四、重心1.重心是指___________________________。2．均匀正方形薄板的重心在 ，球的重心在，粗细均匀的木棒的重心在。五、【课堂检测】1.重力是指_______________,重力的施力物体是________2、苹果从树上下落，是因为受力的作用，它的方向是。3、通常把物体所受重力的大小叫，它与物体的有关系，这个关系用公式表示为，用文字叙述为。4．下列关于重力的说法中，正确的是( ) A．地面附近的物体都受到重力的作用 B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用 C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用 D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用5．下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是()A．1kg物体的质量是9.8N B．1kg物体受到的重力是9.8NC．重lkg物体的质量是9.8ND．9.8kg的物体重1N6、关于G＝mg，下列说法正确的是（ ）A、它表示G与m成正比 B、它表示G与g成正比C、它表示g与m成反比 D、它表示g与m成正比7、标出下列图形重心位置8、一个质量是50kg的同学，他所受的重力是多少？(g=10N/Kg)六、【课后反思】
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