2020年牛津译林版三年级英语
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Project1Mypuppy(第1课时)教案Project1Mypuppy第一教时活动目标:1. 通过思考、讨论、交流和合作,制作一只可爱的小狗玩偶,能综合运用第一至第四单元所学的语言知识和语言技能。2. 利用所制作的小狗玩偶进行游戏,能综合运用前四个单元所学的词汇、日常用语与句型等语言知识。活动准备:1. 利用课本上的图片,制作一张Ann家室内的背景画,把前四单元学过的室内摆设、文具类物品制成可粘贴的小卡片。小布偶Anna2. 指导学生在家长的帮助下把教科
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
P67的小狗的身体涂色并剪下,用线装好,制成小狗玩偶。给狗玩偶取名。准备一些门、窗、食物图片。活动过程:A. GreetingsB. VisitAnn1.T:(出示小布偶)Boysandgirls,wehaveafriendtoday.HernameisAnn.Let’ssayhellotoher.Ss:Hello,Anna.Anna:Wouldyouliketocometomyhome?T:Let’sgotoAnna’shome,OK?Ss:Great!T:Look,Anna’shouseissobig.Therearemanythingsinthehouse.Let’sseewhattheyare.引导学生看图对话T:What’sthis?S:It’sawindow.It’snice.Anna:Thankyou.T:What’sthat?S:It’sabook.T:Where’sthebook?S:It’sonthedesk.... ...2. 请两名学生上台,一个扮演Anna,对话3. 指导学生在教科书P30A的图片上用简笔画画一些文具,同桌对话。4. 师生对话,单词归类T:What’sthis?S:It’sa...T:Where’sthe...?S:It’s...教师把图片贴在黑板上。让学生看图说话S:The...is...5. Anna:Oh,where’smypuppy?T:What’sapuppy?Apuppyisasmalldog.Where’sAnna’spuppy?Ss:It’sbehindthedoor.C. Playagame1.T:Doyouhavepuppies?Showmeyourpuppies.收集学生的小狗玩偶贴在黑板上,请一名学生上台示范
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演对话。T:Isthisyourpuppy?S:Yes,itis.T:What‘sitsname?S:It’sJoe.T:Run,Joe.学生拿小狗玩偶做相应的动作。T:Situnderthedesk.... ...2,学生同桌拿小狗玩偶游戏,教师巡视。