小班体育游戏沙包教案

小班体育游戏沙包 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 LtD小班体育游戏沙包教案【篇一：小班体育游戏】小班游戏活动【篇二：幼儿园小班体育活动教案,小蚂蚁运糖果】篇一：幼儿园小班体育活动：蚂蚁爬爬爬幼儿园小班体育活动：蚂蚁爬爬爬 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行?秋叶飘?这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动?蚂蚁爬爬爬?便生成了。活动目标1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备1．小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋假设干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2．幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经验。目标 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿。幼儿身心开展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。)2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)活动过程1．热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2．练习各种不同方式的爬。(6分钟)(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)师：宝宝们，让我们去散步吧!(教师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)3．游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大)(1)尝试倒退爬(“狮王进行曲〞的音乐响起，声音忽大忽小。)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)(2)稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。4．游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)(1)找“粮食〞师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)(2)运“粮食〞请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)(3)搬“大豆〞a．蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现“大豆〞。(“大豆〞由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)b．鼓励幼儿一起合作把“大豆〞“嗨哟、嗨哟〞抬回家。5．放松练习，结束活动。(时间：2分钟运动量：小)小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)活动评析在活动设计时我力求做到以下几点：1．趣味性。幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过“小桥〞、“寻声爬〞、“巧避大熊〞等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和“妈妈〞(教师)一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏气氛让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。2．层次性。依据循序渐进的原那么，自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习的要求，逐步开展孩子们动作的协调性和灵活性。3．综合性。由于“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长效劳的〞，各领域的目标实质上是统一的，差异仅仅是侧重点不同，因此健康领域与其他领域的融合又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识，力求做到教育的各要素间的多样化，注意多层次的整合。篇二：教学活动设计小班健康?小蚂蚁运粮食?教学活动设计小班健康?小蚂蚁运粮食?活动名称：健康?小蚂蚁运粮食?活动目标：1、引导幼儿练习手膝着地爬，开展动作的协调能力。2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。环境创设与材料准备：1、沙包假设干、篮子二个、长条拱门两个、大的硬垫子一张、软垫子四个、独木桥两个2、录音机和音带活动流程：模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食活动过程：一、动物模仿操1、教师扮蚂蚁妈妈，带着小蚂蚁入场。2、教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！〞听音乐做动物模仿操。〔为爬的动作做一些准备〕二、练习手膝着地爬1、启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！〞〔音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察〕2、教师请个别幼儿演示，解决爬法。三、小蚂蚁运粮食1、教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！〞2、幼儿自由的爬过“山洞〞走过“小桥〞，来到空地。〔有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正〕教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧！〞3、幼儿手拿“粮食〞跑回起点把“粮食〞放在筐内后继续爬过“山洞〞走过“小桥〞去运粮食。4、教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。5、幼儿继续运粮食。四、结束小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一局部给别的小蚂蚁吧！篇三：幼儿园小班体育活动：小蚂蚁和豆宝宝幼儿园小班体育活动：小蚂蚁和豆宝宝1．学习手脚着地正确、协调爬行的动作要领。2．练习不同方向、速度和越障碍爬行，开展身体的协调性。3．愿意在教师的引领下积极游戏，愉快地锻炼身体。活动准备1．物质准备：报纸、大袋子，用即时贴制作的眼睛、嘴巴。2．经验准备：活动前教师与幼儿一同撕、团报纸，做成一个个小豆豆。3．场地布置：用轮胎设置障碍。活动过程一、开始局部：蚂蚁宝宝做运动教师扮蚂蚁妈妈，带着蚂蚁宝宝一起做热身操。师：今天天气真好，蚂蚁宝宝们一起来做游戏吧!二、根本局部：小蚂蚁和豆宝宝做游戏1．玩小豆豆——自由玩报纸球。(1)妈妈带宝宝玩小豆豆：向上、向前抛豆豆，踢着豆豆跑，夹着豆豆跳??(2)变出大魔豆，生成游戏材料：妈妈和宝宝一起将小豆豆装进大塑料袋中，扎紧袋口，变成一个超级大魔豆。2．蚂蚁宝宝学本领——自由四散爬。自由练习爬，妈妈指导宝宝正确爬的动作要领。师：要把这个超级大魔豆搬回家，需要很大的本领，你们和妈妈一起来学本领吧!3．找大魔豆——练习定向爬。(1)妈妈带着宝宝边爬边找大魔豆，适时变换要求，让宝宝练习向指定方向爬。师：大魔豆不见了，我们到大树底下找找，到石头后面找找??(2)妈妈把大魔豆抛向远处，与宝宝一同追赶。师：终于找到这个大魔豆了，可是它又跑远了，我们快去把它追回来吧!4．比比谁最快——练习快速爬和越障碍爬。师：我们比一比，看哪个蚂蚁宝宝最先爬到大魔豆那里。(1)第一次，从场地起点快速爬向终点(大魔豆处)。(2)第二次，增加轮胎障碍，练习越障碍爬。5．跟着豆宝宝——练习环形爬。(1)变出豆宝宝：妈妈给大魔豆贴上眼睛、嘴巴，变成亲切可爱的豆宝宝。(2)妈妈拉着豆宝宝，蚂蚁宝宝们追随豆宝宝练习环形爬。(3)和豆宝宝一起散步。三、结束局部：炒豆豆1．在轻松快乐的音乐声中，蚂蚁宝宝两两结伴，玩“炒豆豆〞游戏，放松身体。2．蚂蚁宝宝与妈妈一起将豆宝宝抬回家。篇四：小班体育活动：蚂蚁爬爬爬小班体育活动：蚂蚁运粮单位：万婴东方园执教者：李建宏一、活动目标：1．体验扮演蚂蚁宝宝带来的乐趣，感受与伙伴们一同游戏的欢乐；2．通过一系列爬行游戏，锻炼四肢的协调能力；3．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬。二、活动准备1．幼儿已储藏蚂蚁体态特征、生活习性的相关经验。2．沙包制成的小粮袋假设干，篮子各两个，“桥一座〞，蚂蚁头饰〔人手一个〕，大熊头饰一个，背景音乐。三、活动过程：(教师扮蚂蚁爸爸，幼儿扮蚂蚁宝宝。)1．热身运动。幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、弓步压腿。2．蚂蚁运粮。教师：宝宝们，爸爸给你们每人准备了一袋粮食，需要你们通过自己的努力，平安地将这袋粮食送到我们的新家。那么，粮食放哪里呢？谁有好方法？你们的方法都很好，准备好了吗？练习各种不同方式的带物爬。〔1〕自由爬；教师：去新家的路上会要经过一片森林，你们跟随爸爸一起出发吧！(教师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着爸爸去运粮。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)〔2〕有序爬；教师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!注意粮食不要掉下桥！(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过小桥。)〔3〕巧避大熊：尝试倒退爬；(“狮王进行曲〞的音乐响起，声音忽大忽小。)教师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2次。)〔4〕挑战不同的路线。教师：这里出现了两条不一样的路线，你们等一等，让爸爸先探探路，你们看看爸爸是怎么过去的？指导重点：按照不同的设置选择自己适宜的路线?终于将粮食送回了新家，师幼共同小结游戏。3．放松练习，结束活动。小蚂蚁跟着爸爸随做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)篇五：小班体育活动：小蚂蚁爬爬小蚂蚁爬爬活动目标：1.引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬2.提高幼儿动作的灵活性3.让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐活动准备：沙包、垫子活动过程：一、准备活动1.热身操二、导入今天老师带小朋友们认识一种新的小动物，它呀个子小小的，可是却能搬动比自己大很多的东西。它就是小蚂蚁，小朋友知不知道小蚂蚁呀？今天我们就来学一学小蚂蚁的本领好不好？三、进入课题1．有序爬教师讲解示范正确的四肢着地爬行，然后幼儿排好队，一个接一个的有序爬过垫子2．倒退爬幼儿排好队，在垫子前段一个接一个的尝试倒退爬3．运食物幼儿排好队，先爬到垫子的终点，拿好一个食物〔沙包〕放在自己的背上，在倒退爬回起点，然后下一个幼儿接着进行。【篇三：小班健康：顶沙包(反思)】幼儿园教学活动设计