幼儿园大班教案《快乐的小海龟》（通用）

幼儿园大班教案《快乐的小海龟》（通用）幼儿园大班课程计划《快乐的小海龟》大班课程《快乐的小海龟》适用于大班的游戏主题教学活动，让孩子通过老师的语言提示，自由练习和同伴交流学习，进一步探索玩纸箱的各种方式，学会用纸箱攀爬和滚动动作。培养儿童手脚的协调能力，突出民间游戏资料采集的生命，引发儿童积极参与民间游戏。来看看幼儿园班《快乐的小海龟》。活动目标：1.学习使用纸箱进行攀爬和滚动练习。培养儿童手脚的协调能力。2.通过老师的语言提示，幼儿的自由练习，以及点对点的交流，我们可以进一步探索各种打纸箱的方式。3.突出民间游戏资料收藏的生命，引发儿童积极参与民间游...

幼儿园大班课程计划《快乐的小海龟》大班课程《快乐的小海龟》适用于大班的游戏主题教学活动，让孩子通过老师的语言提示，自由练习和同伴交流学习，进一步探索玩纸箱的各种方式，学会用纸箱攀爬和滚动动作。培养儿童手脚的协调能力，突出民间游戏资料采集的生命，引发儿童积极参与民间游戏。来看看幼儿园班《快乐的小海龟》。活动目标：1.学习使用纸箱进行攀爬和滚动练习。培养儿童手脚的协调能力。2.通过老师的语言提示，幼儿的自由练习，以及点对点的交流，我们可以进一步探索各种打纸箱的方式。3.突出民间游戏资料收藏的生命，引发儿童积极参与民间游戏。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.喜欢参加游戏，体验。活动准备：在两个孩子周围剪了一个大纸箱。音乐磁带《加油干》,《郊游》一个录音机，每人两个游戏。活动程序：1.教师使用该语言导入游戏上下文，这会引起孩子们对游戏的兴趣。（孩子们玩乌龟，老师扮演乌龟妈妈。）孩子们春天来了，天气暖和，妈妈出来活动。（孩子们跟着老师用音乐从上到下进行有节奏的活动。）2.展示纸箱，引发孩子的好奇心，引导孩子自由探索纸箱的游戏玩法。（1）孩子们是什么？哇，那是神奇的衣服。我们有几件？我们的两个孩子，“一件衣服”，可以自由地找到一个空的地方玩。（2）孩子可以自由发挥，老师观察。（3）让少数孩子谈论他们的游戏玩法，让其他孩子跟随。（重点介绍使用纸箱攀爬和前进的做法。）3.游戏'海龟运送食物'（1）孩子们带着我们穿着神奇的衣服，活动真的很开心。现在我饿了，我们去找食物吃。（老师和年轻人一起寻找食物）。嘿，绿草上有食物，让我们一起去吧。（2）承认游戏规则，孩子们玩游戏。我们分成四组，每个孩子都穿着神奇的衣服爬上去吃一粒食物。胜利的团队是看哪个团队先获得食物。（播放《加油干》音乐，儿童玩游戏，教师观察和指导。）孩子玩第二场比赛。这次孩子们必须穿着神奇的衣服来滚动食物。游戏方法与上述相同。（3）教师进行游戏评估，鼓励积极和快乐的孩子表扬。4.节奏《郊游》结束游戏活动。孩子们，我们一起吃饭，和妈妈一起去郊游。小百科全书：乌龟是龟，龟和乌龟属的成员。广泛分布于大西洋，太平洋和印度洋。中国海龟分布于山东北部和南部的北部湾。它可长达1米，预期寿命约为150年。

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