微课拍摄脚本（编辑）
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
模块录制时间：年月日微课时间：分秒（建议5~10分钟以内）设计教师：微课名称
知识点
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描述知识点来源学科：年级：教材：章节：页码：不是教学教材知识：自定义基础知识学习本微课程之前需要哪些知识准备教学类型讲授型（）解题型（）答疑型（）实验型（）活动型（）其他（）适用对象备注：微课编辑思路可由教师自行制作，也可邀请技术教师加入制作团队。如有借鉴他人作品，请注明来源和出处，以免版权纠纷。微课拍摄脚本（编辑）设计思路详解微课名称设计教师拍摄方式设计思路应详细解释设计本课程的初衷、学生基本情况、教材介绍、以及教师个人准备情况以便技术人员及时配合进行制作教学过程过程内容拍摄录音时间备注片头（建议20~30秒内）展示课题或课程名称、主讲老师姓名、专业技术职务、单位等（可有所侧重）拍摄方式可多种选择（录像、照片、
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、手机、短片）是否录音旁白（建议有录音）不要喧宾夺主设计者不一定是制作者，应当清楚注明需要何种资源正文讲解（建议1~8分钟左右，可根据实际情况决定内容）第一节：导入标注需要什么形式的资料（图片、动画、影音等）是否录音旁白（建议有录音）短平快直入主题设计者可根据学生实际进行选择，不必高大上，注重实用性第二节：分析针对知识点选择（可引用已有资料）是否录音旁白（建议有录音）根据实际决定教师讲解一定要注意减少不必要的语言，注意讲好普通话第三节：解决根据不同类型进行可采用录制练习、动画展示、PPT演示等是否录音旁白（建议有录音）微课主体，应注意时间控制在3~5分钟内应注重展示形式多样、注重学生学习兴趣，可适当增加学生互动环节第四节：小结作为课堂知识点，必须关注，也要跟技术人员说明如何展示可无录音片尾（建议20~40秒）展示制作者、注意版权情况说明注意细节可无录音一般单幅页面展示时间不超过5秒应标注参考已有资料情况，以示感谢备注：微课编辑思路可由教师自行制作，也可邀请技术教师加入制作团队。如有借鉴他人作品，请注明来源和出处，以免版权纠纷。
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