石潭风光小石潭记柳宗元1号坐姿1、积累文言实词和文学常识，理解背诵前两段。2、学习多角度描写景物、情景交融的写作手法。小石潭记学习目标1号坐姿学习内容：朗读课文自学一学法指导：1、对照课下注释，认真听读，读准字音，读出节奏和情感。2、先组内自由朗读，再推荐同学朗读。2号坐姿学习内容：识记基础知识、翻译疏通文意。自学一学法指导：1、对照课下注释记忆。2、文言词解词方法——查、换、加、留、联。句子翻译方法——直、补、调。3、安静独立完成，有疑惑可以翻红牌求助老师，完成翻绿牌，时间5分钟。4、知者先行：默背第一段。2号坐姿探究内容：解决疑难字词，翻译疏通文意。探究一学法指导：1、时间3分钟。完成后亮绿牌。2、1号组长主持小组讨论疑难问题，其他同学补充。3、积极思考、认真聆听、补充笔记。3号坐姿1、《小石潭记》选自（），作者是（），（）朝人，是（）之一。精讲1号坐姿唐柳宗元唐宋八大家《柳河东集》2、清冽（）佁然（）俶尔（）翕忽（）斗折蛇行（）犬牙差互（）悄怆幽邃（）chùlièyǐxīdǒucīqiǎochuàngyōusuì精讲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。1号坐姿精讲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。尤其以……为乐作为弯曲成为向西1号坐姿从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小山岗往西走一百二十步，隔着竹林，听见溪水声，好像玉佩玉环相碰撞发出的声音。（我）心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水格外清凉。整块的大石形成潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。1号坐姿精讲精讲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。大约忽然映照轻快敏捷的样子呆呆的样子在空中1号坐姿潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。小石潭里的游鱼大约一百来头，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼儿的影子散映在石上。呆呆地停留在那儿一动也不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游客逗乐。1号坐姿精讲学习内容：理解品味前两段的写作手法。自学二学法指导：1、联系上下文分析，联想已学过的知识，归纳
总结
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。2、安静独立完成。时间5分钟。完成后亮绿牌。3、知者先行：默背第二段。2号坐姿探究内容：理解品味前两段的写作手法。探究二学法指导：1、时间3分钟。完成后亮绿牌。2、2号同学组织小组讨论，各抒己见，取长补短。3、展示形式：3号同学小黑板展示，1、2组第一题，3、4组第二题、5、6组第三题、7、8组第四题。4、其他同学背诵前两段，准备抽签。3号坐姿理解品味（1）第一段写了哪些景物？按照什么顺序写景？第一段描写了小丘、篁竹、水声、小潭全貌、游鱼潭水这些景物，按照作者游览的顺序，移步换景。（2）结合具体语句，谈谈第二段运用了什么手法描写景物？“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”运用侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子来表现潭水清澈。“影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。”写游鱼的形态，动静结合。精讲1号坐姿理解品味（3）作者一开始就写如何发现小石潭，然后才写小石潭的美景，你觉得这种写法有什么好处？1、写出潭水听觉之美，为发现小石潭作铺垫，吸引读者兴趣，充满悬念和探奇的情趣。2、写小丘、篁竹，使画面更有层次感和纵深感。精讲1号坐姿（4）“一切景语皆情语”，以下句段通过写景，抒发了什么情感？小石潭记第一二段通过写小石潭清幽的景色，抒发了作者的情感；“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”（范仲淹）抒发了作者的情感。“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（曹操）展现了作者。思念家乡爱好自然、快乐雄伟的抱负和豪迈的气概背诵提示从小山岗往西走一百二十步，隔着竹林，听见溪水声，好像玉佩玉环相碰撞发出的声音。（我）心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水格外清凉。整块的大石形成潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。小石潭里的游鱼大约一百来头，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼儿的影子散映在石上。呆呆地停留在那儿一动也不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游客逗乐。1号坐姿检测内容：重点词语句子检测。要求：1、独立完成、时间10分钟。完成翻绿牌。2、组内互批。1—10题每题1分，11题5分，12题5分。共20分。3、知者先行：《知能训练》第82、83页。2号坐姿应用与检测1、大约2、可以3、映照4、布料5、在空中6、没有内容7、清澈8、清冷9、成为10、作为11、青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。12、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。精讲1号坐姿课堂家庭本：翻译前两段，背诵文段和注释。作业
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