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三年级上册道德与法治《安全记心上》优质公开课教学反思

三年级上册道德与法治《安全记心上》优质公开课教学反思《安全记心上》教学反思针对学生阶段各种层出不穷的安全伤害事故,本册教材将安全问题及早引入,设计了“安全护我成长”单元,本单元不仅是对学生进行各种安全技能的教育,更是帮助他们树立安全意识、珍惜生命。本单元从家庭、学校和社会生活中的安全入手，培养儿童珍爱生命的意识。本单元教会学生一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法,培养学生的自护自救能力及良好的应急心态,减少危险事件发生。三年级的学生大多数孩子并不能体会生命的来之不易，对日常生活中的安全隐患麻痹大意,安全意识淡薄,因此需要帮助他们树立生命安全观,珍惜生命的可贵。这...

《安全记心上》教学反思针对学生阶段各种层出不穷的安全伤害事故,本册教材将安全问题及早引入,设计了“安全护我成长”单元,本单元不仅是对学生进行各种安全技能的教育,更是帮助他们树立安全意识、珍惜生命。本单元从家庭、学校和社会生活中的安全入手，培养儿童珍爱生命的意识。本单元教会学生一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法,培养学生的自护自救能力及良好的应急心态,减少危险事件发生。三年级的学生大多数孩子并不能体会生命的来之不易，对日常生活中的安全隐患麻痹大意,安全意识淡薄,因此需要帮助他们树立生命安全观,珍惜生命的可贵。这个年龄的孩子自主活动能力增强,安全意识却比较淡薄,不注意用电、用火安全,不注意交通安全、游泳安全,普遍存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。为了唤醒他们积极的自我保护意识，更需要加以正确的引导。我把课堂研究性学习和课外调查实践相结合，把主动权交给学生，充分发挥学生主体性。本节课从教学设计来说，一案到底成功的吸引了学生的注意力，学生学习积极性很高。在活动中又融汇了本节课的知识点，从而突破了本节课的教学重难点。在本节课的过程中，我根据孩子的学习情况，循序渐进，尽可能关注到每一个学生的学习状况。但是还在有不足的一点，虽然在上课前我已经在黑板上为板书做了准备，但是书写时由于着急，板书的书写不是很好。在以后的教学过程中，我还有很多需要多加练习，还有很多教学方法与技巧应该向老教师、优秀的教师学习。

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