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/CommonExamples SZ-JH-41第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页人教版二年级写字教学计划通用提示：该计划书资料可用于为某一次活动或项目制定的书面计划，包含具体行动实施办法细则步骤等，并对具体将要进行的事项进行书面的记录，对每个步骤的详细分析，研究，以确定能顺利，圆满地进行。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。 一、指导思想 从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习;月月有验收。 二、工作重点 1、进一步明确写字特色创建的重要性。 (1)认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识，自觉增强创建写字特色学校的认识。 (2)认真学习《全日制义务教育小学语文新课程
标准
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》中关于写字的要求，并对照实施。 (3)大练正楷基本功，按求自觉自愿坚持练习，保证自定的书法训练目标的实现。 (4)把写字作为教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。 2、上好写字指导训练课。 (1)指导好每一次写字。 (2)教学中，依据《语文课程标准》优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。 (3)重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，推进写字特色创建工作。 3、加强检查、督促，开展竞赛活动。 (1)定期检查学生的执笔、坐姿及写字质量，对检查结果定时公布，发现问
题
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，及时整改。 (2)期中组织学生写字比赛，及时展出学生的优秀作品并评选出写字优秀小组。 4、重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。 5、学期中，加大训练力度，更多更快地发现和培养书法爱好者。认真组织学生参加写字比赛，为书法爱好者拓展更宽的成长道路。
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