PAGE第20课《北方民族大融合》讲学稿学习目标：概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。学习重点：北魏孝文帝改革。学习过程：（教师寄语：相信自己，永不言败）一、自主学习：1、4世纪后期，我国东北地区的族，建立了政权，定都（今），439年，统一了流域。各族人民长期生活在一起，在生产技术和生活习俗上相互影响，已成为趋势。2、北魏孝文帝把都城从迁到。迁都以后，进一步实行改革，主要的措施包括：在朝廷中必须使用，禁用；官员及家属必须穿戴服饰；将鲜卑族的姓氏改为姓氏，把皇族由姓改为姓；鼓励；采用；学习汉族的礼法，尊崇，，提倡尊老、养老的风气等。目的：作用：促进了。 认识：孝文帝的改革促进了北方民族大融合，为我国多民族国家的形成和发展做出了贡献；中华民族的历史是由各民族共同缔造的，我们要维护民族团结。北方民族大融合东魏——北齐北朝北魏西魏━━北周二、达标测评（我达标我快乐）1、439年统一黄河流域的是()A．曹魏B．西晋C．前秦D.北魏2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（） A．长安B．洛阳C．许D.殷3、促进了北方民族大融合的改革是（） A．商鞅变法B．管仲改革C．李悝变法D.北魏孝文帝改革4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（）A．氐族B．鲜卑C．汉族D.匈奴5、下列不属于北魏孝文帝改革措施的是（）A．在朝廷中禁用鲜卑语B．将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏C．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻D..禁止学习汉族的礼法鲜卑姓汉姓拓跋元贺赖贺邱穆陵穆6、下
表
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所反映的历史事件是（）A．北魏孝文帝实行汉化政策B．北魏采用汉族政治
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C．北魏实行民族分化政策D.孝文帝迁都洛阳7、阅读下列材料，回答问题材料一魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，，宜改姓元氏”。——《资治通鉴》材料二帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。……语音不听仍旧，若有古味，当加降黜。” ——《资治通鉴》 请回答：⑴材料中的魏主和帝都是指谁？它属于哪一个少数民族？ ⑵两则材料中的诏令分别促成了哪两项改革？他进行改革的主要目的是什么？ ⑶为了“名正言顺”，相关的改革措施还有哪些？⑷“帝”改革前后的名字有何变化？他所指的“北语”、“正音”分别指的是什么？ （5）这次改革，对该少数民族和中华民族产生了怎样的影响？ 8、
书
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中“动脑筋”？
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