项脊轩志第四单元134情境导入学习目标整体感知研读课文5课文小结26布置作业 具有魏晋士人风范的王羲之，不仅有“书圣”之称，也长于诗文，字和文任意而行，得自然之妙，风格潇洒放脱。东晋穆帝永和九年三月三日，他和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭（出示图片）。与会者临流赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。今天我们不仅欣赏到其书法美，还要跟大家一起来欣赏他的这篇著名序文《兰亭集序》。情境导入1．积累文中出现的重要文言词语和句式。2．背诵本课出现的名句。3．了解王羲之对人生的看法，理解其中的情感。4．通过对王羲之人生态度的分析，让学生珍惜人生，把握生命，提高人生境界。学习目标作者简介整体感知归有光(1506－1571)，字熙甫，号项脊生，人称震川先生。昆山(江苏昆山)人。明代著名散文家，黄宗羲推他为“明文第一人”。出生在一个累世不第的寒儒家庭。少年好学，9岁能作文，20岁时尽通五经三史和唐宋八大家文。35岁时，乡试中举。但以后8次会试都未及第。嘉靖二十一年(1542)迁居嘉定安亭江上(四川乐山)，读书讲学，远近从学者常达数百人。直到60岁时，才中进士。初任浙江长兴县令，因得罪豪门与上司，调任顺德(河北邢台)通判。后被人推荐，任南京太仆寺丞，参与撰修《世宗实录》，积劳成疾，卒于南京。作品：《三吴水利录》《马政志》《易图论》《震川文集》《震川尺牍》《震川先生集》等。《项脊轩志》是其名篇。《项脊轩志》是归有光抒情散文的代
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作。“项脊轩”是归有光的书斋名，归有光的祖父归隆道曾居住在太仓县(今属江苏)的项脊泾，作者用它来作为室名，以示纪念。作者自号“项脊生”，含有怀宗追远之意。轩，小室。志，记，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。项脊轩是作者年轻时学习、生活的地方，它牵系着一些人和事的变迁。背景简介小小的书斋是作者家庭和身世遭遇的见证，那里记录着他的希望和梦想，也留下了他的喜悦和悲哀。晚年的归有光一直是郁郁不得志，回首往事，情不自已，于是写下了这篇文章。记、表、书、志记、表、书、志，是古代四种常见的文体名。“记”，即记载事物的书籍和文章，如《醉翁亭记》；又为古时公文的一种，如奏记、笺记等。“表”为采用表格形式编纂的著述。例如，《史记》中有《三代世表》《十二诸侯年表》等。又为古代奏章的一种，如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》等。文体知识“书”即信函，如手书、家书等，如嵇康的《与山巨源绝交书》等。据《史记·礼书》司马贞索引，书又为“五经六籍总名”。“志”，古代记叙事物、抒发感情的一种文体，如地方志、墓志、《三国志》等，还有归有光的《项脊轩志》。“记、表、书、志”都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，其共同特点是以记事为主，夹叙夹议。合作探究研读课文文章结构1．善于撷取生活的细节和场面来表现人物作者善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，来表现人物的风貌，寄托内心的感情。如写修葺后的南阁子，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，把作者的偃仰啸歌、怡然自得的情绪充分表达了出来。又如写老妪叙述母亲之事，寥寥数语，老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。对祖母的回忆尤其感人。写法赏析祖母爱怜的言辞、离去时的喃喃自语、以手阖门以及持象笏至的动作等，把对孙儿的关心、疼爱和期待，惟妙惟肖地表现了出来。此外，婚后妻来轩的往事，从娘家回来后转述诸小妹语，亭亭如盖的枇杷树等细节，无不真切感人。2．结构严谨，文脉贯通本文虽然明显有两部分，不是写于同一时期。同一时期又叙写各种不同的琐事，但并没有松散、拖沓的感觉。相反由于文章紧扣项脊轩来写，又用或喜或悲的感情作为贯通全篇的意脉，因此，那些看似散漫无章的生活琐事就构成了一个完整有机的整体，使得全文结构严谨、文脉贯通。3．语言清淡，不事雕琢本文在表现手法上最大的特色是多用白描手法，不事雕饰，用语极为清新淡雅，“不事雕饰而自有风味”。例如写老祖母来看望和勉励“我”的场面时，作者无意于雕琢，只是依次将事情如实道来，却十分真实感人。一见面，老祖母说：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”语气亲切而又诙谐，贴切地传达出老祖母对孙子关切、疼爱的心情。临去，“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”一个轻轻的关门动作，几句自言自语，细致地透露出祖母内心的激动、喜悦和对孙子殷切的期望。“顷之，持一象笏至，曰：‘……他日汝当用之’”寥寥几笔，平淡之至，但感人至深，“令人长号不自禁”；同时也准确地勾勒出一位出身于世代官宦之家的慈祥、平易的老妇人形象。(4)用典恰到好处文中有两处用典。一是用《庄子·德充符》中的“死生亦大矣”来
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快乐比痛苦好，生比死好的观点，颇有说服力。二是“齐彭殇为妄作”，彭、殇分别代表了长寿和短寿，他们的生命质量不可同日而语，可以说是两个极端，将这两个极端看作一样，自然是荒谬透顶。这个典故以反面证明了作者的生死观。本文借写项脊轩的兴废，从日常生活中选取一些感人至深的细节和场面，写出了与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、物在人非、家境衰微、三世变迁的感慨，以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念之情。课文小结学习本文借老屋写亲情的写作技巧，想想母亲对自己的关爱，请同学们作文《感受母爱》。布置作业退出感谢亲观看此幻灯片，此
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