幼儿园小班教学
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《问答歌》带反思小班教学计划《问答歌》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以更有节奏地背诵诗歌，阅读问题的语调，并通过阅读诗歌，初步了解音乐的结构特征和语言风格问答歌曲，巩固相关知识。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。[活动]1.通过阅读诗歌，初步了解测验的结构特征和语言风格。2.让孩子更有节奏地背诵诗歌，并阅读问题的语气。3.巩固相关知识。4.大胆地参与讨论，清楚
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达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。5.在理解诗歌的基础上，尝试继续编辑诗歌。[活动准备]1.节奏卡。2.蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓和萤火虫的照片。3，
课件
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：蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，萤火虫的能力和生活习惯。〔活动程序〕1.游戏《问答歌》。问题：谁飞走了？答：蜜蜂。嘿!蜜蜂再次飞翔。2，出示节奏卡，引导孩子根据节奏拍手。显示四只飞虫的图片，并指导孩子根据语言的节奏说：xx飞，欢迎xx句子。3.创建场景并理解诗歌的内容。请告诉那里的孩子们？他们具有什么样的技能和特征。通过对孩子的讨论，老师总结了四种昆虫的技巧。让我们看看我们说的是对的。指导孩子们观看课件。4，游戏《小蜂窝》，根据飞虫的不同特征飞到相应的画面。5，学习诗歌，老师结合图片提问，孩子用填空的形式回答问题。老师演示阅读，老师注意疑问句的语气。6.欣赏片段并引导孩子阅读疑问句的语调。7，孩子分为两组，一组阅读题，一组阅读句子。8，创作：结合以上形式的学习指导孩子创作儿童歌曲《看谁飞的快》什么圆形的红蜻蜓？太阳是圆的和红色的。什么是一轮又一轮？小军鼓是圆形的。什么回合？球是一圈又一圈的。空载什么回合？气球漂浮在空中[活动扩展]将活动的头饰和活动挂图放在表演区，让孩子们选择自己喜欢的昆虫表演！加深幼儿对昆虫的印象！附儿童歌曲：每天哪种昆虫忙着收集蜂蜜？哪些昆虫喜欢穿花裙子？什么昆虫像飞机一样飞翔？什么昆虫只是小灯笼？蜜蜂每天都在忙着收集蜂蜜。蝴蝶喜欢穿花裙。蜻蜓像飞机一样飞翔。萤火虫只提到小灯笼。教学反思：在活动中，老师应尊重孩子，让孩子永远成为活动的主人，并扮演自己的同伴，朋友，支持者，合作者和向导的角色，为孩子营造轻松，愉快和亲切的氛围。儿童做事的主要指南，其次是练习和即兴创作，使孩子似乎在“演奏”过程中感觉到他们在“演奏”以感知音乐的含义，在人与人之间产生情感。在网站上进行交流，在“玩法”中增强团队合作与协调感。这是每个班级将来都需要追求的目标。小柯克：问答是一个问答过程。
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