八年级语文上册 19 生物入侵者1 新人教版

生物入侵者梅涛学习目标1.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。2.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。3.分析本文运用的说明方法，体会其 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达效果。4.了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。jiéqīfānjiùlán一、给下列红色字注音劫掠（）栖息（）藩篱（）归咎（）斑斓（）二、解释下列词语在劫难逃：束手无策：无动于衷：五彩斑斓：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。预习与交流预习与交流1.根据课文内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义 。预习与交流1.根据课文内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义 。生物入侵者是指：原本生活在异国他乡、通过非自然途径移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物 。预习与交流2.课文中主要提到了哪些生物入侵者？斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？移民偷渡者。4.为什么把迁移到新的生态环境中的“移民”称为“入侵者”? 因为他们不仅破坏原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。 预习与交流5.生物入侵者增多的原因归咎于什么？日益繁荣的国际贸易。6.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？不受同类的物种竞争，不受天敌伤害等。速读课文，圈、点、勾、画，从文中筛选出有价值的信息，思考：1、文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？2、介绍这些知识用了什么说明顺序？一.说明“生物入侵者”的定义(1)二.具体说明“生物入侵者”的特点　　及其危害(2-4)三.说明“生物入侵者”的原因及途径(5)四.不同人对“生物入侵者”的观点(6-7)五.各国都已认识到“生物入侵者”的危　　　　　　　害并采取了防范措施(8)概括各部分内容生物入侵者引出话题：（1段）摆出现象：（2－4段）探究原因：（5段）揭示态度：（6－7段）采取措施：（8段）逻辑顺序分析问题提出问题解决问题说明顺序按这样的顺序说明事理，符合人们认识事物的一般规律。3.本文的主旨是什么？本文通过介绍关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，提示人们重视生物入侵的后果，研究出相应的措施。你知道本文运用了哪些说明方法？说一说它们的好处。　举例子　打比方列数字例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。⑴列数字这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。列数字使文章真实，准确。①蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子②欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵③棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子④新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，⑤美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法有力地说明了“生物入侵者”给人类带来的巨大危害说明“生物入侵者”对自然生态的破坏为了说明“生物入侵者”的人为的原因说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。⑵举例子①“生物入侵者”②把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”③把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”这些比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害说明“入侵者”传播之便利和预防之难。⑶打比方各种说明方法表达效果分析举例说明：具体地说明了－－－数字说明：具体准确地说明了－－－，　　　　　　　也能引发读者的想像。比喻说明：生动形象地说明了－－－，　　　　　也能激起读者的兴趣（增强　　　　　了文章的趣味性）。5.重点语句赏析。（1）“这些混杂在仓底货物中的‘偷渡者’并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的‘天堂’。”加粗词语运用了什么修辞手法？说说它的作用。加点词语运用了比喻的修辞手法。这两个词语形象地写出了斑贝不知不觉登上北美大陆，由于没有天敌的制约，在那里随心所欲、大胆放肆地危害人类，生动贴切。2）“由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们‘占领’了。”加点词语“几乎”与“全”去掉其中一个，你觉得这样是否表意更准确？为什么？不能去掉。因为“全”字可以看出物种的繁衍速度之快、数量之多，而“几乎”一词又可以看出作者语言表达之严密，去掉其中任何一个，都达不到这样的表达效果。（3）“一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。”加点词语好在哪里？“啸聚山林”妙趣横生，使人充分感受到了“生物入侵者”对自然生态环境的破坏力之大，强调了此事的严重性时又不使说理太严肃，寓诙谐于庄重之中。 引出话题：（1段）提出问题摆出现象：（2－4段）逻辑顺序探究原因：（5段）分析问题揭示态度：（6－7段）解决问题采取措施：（8段）逻辑顺序拓展延伸我们周围还有其它“生物入侵者”吗？答案是肯定的，让我们一起来看一看：　　非洲蜗牛，学名褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、法国螺。非洲大蜗牛是一种繁殖很快的大型陆生贝类，它们危害农作物、蔬菜，危害生态系统，而且还是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。　　食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。专家认为，食人鱼若流入我国江河，会造成一场生态灾难。　　小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，目前世界各地都有养殖，并在野外形成数量巨大的种群，在我国长江中下游以及华南分布很广。薇甘菊薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任生长，几年间就能让整座山植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。20多年前，作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠江三角大肆蔓延。美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979年从辽宁丹东进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、河北、上海等地出现。近20年来，美国白蛾对这些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害，它们的四龄幼虫可危害300多种植物，具有暴食性，成片的树林常被横扫一光，被称为无烟的火灾。　　20世纪80年代，昆明建成了大观河——滇池——西山的理想水上旅游路线，游客可以从市内乘船游览滇池、西山。但90年代初，大观河和滇池里的水葫芦疯长成灾，覆盖了整个河面和部分滇池的水面，致使这条旅游路线被迫取消，在大观河两岸兴建的配套旅游设施只好废弃或改做其他用途，大观河也改建成地下河。这些只是直接的经济损失，由水葫芦造成的生态损失却很难估量。原产美洲的牛蛙，由于大量养殖和逃逸，目前在我国已经有相当数量的野外种群。它们的适应性和繁殖力也都很强，由于没有相关的研究，我们现在还不知道牛蛙对中国土著的两栖类有损失将是无法挽回多大的威胁，很可能有些已经造成的生态的。一枝黄花外来入侵物种名单据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……每年造成的经济损失达574亿元。首批外来入侵物种名单公布：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧（jiè）、强大小蠹（dù）、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙……生物入侵究竟每年给人类造成多大的损害？据统计，美国每年因外来物种入侵造成的经济损失高达１５００亿美元，印度每年的损失为１３００亿美元，南非为８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。” 　　     文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对日益严重的“生物入侵者”，我们人类应该做些什么？