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八年级语文上册第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案（无答案）新人教版

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八年级语文上册第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案（无答案）新人教版PAGE《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课题:《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课型预习交流+展示探究学习目标：1、借助工具书、网络资源了解作者、写作背景、圆明园等的相关知识。2、概括这封信的主要内容，说出作者的感情态度。3、、查找有关“反语”修辞的资料，并分析文章中运用反语的表达效果。学习过程：一、自主学习：（一）、学习准备：运用工具书、网络自主学习（百度搜索）：1、雨果的生卒年份是：-。后人对他的评价是什么？他的代表作有哪些？（100字以内）2、关于圆明园的简介.(100字以内，可以...

八年级语文上册第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案（无答案）新人教版

PAGE《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课题:《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课型预习交流+展示探究学习目标：1、借助工具书、网络资源了解作者、写作背景、圆明园等的相关知识。2、概括这封信的主要内容，说出作者的感情态度。3、、查找有关“反语”修辞的资料，并分析文章中运用反语的表达效果。学习过程：一、自主学习：（一）、学习准备：运用工具书、网络自主学习（百度搜索）：1、雨果的生卒年份是：-。后人对他的评价是什么？他的代表作有哪些？（100字以内）2、关于圆明园的简介.(100字以内，可以有代表性图片展示)3、关于巴特农神庙的简介。（50字以内，可以有代表性图片展示）4、检索“反语”这种修辞的定义及作用写在下面。（50字以内）（二）、预习导学1、第一遍：能大声朗读课文，标出不认识或有疑惑的字、词。借助有关工具书、网络解决，并将你的生字和生词记在下面。2、第二遍：边默读边思考：雨果信的内容主要写了些什么，相信你能概括得很好。3、第三遍：结合你的理解，有感情地朗读课文。二、合作探究：1、雨果是怎样评价圆明园的？在书上先画画，然后和大家交流。2、雨果谴责英法联军的强盗行为为什么要用很多反语？结合具体语句分析作用。3、为什么文章反复提到“巴特农”神庙？先速读课文找到相关语句然后分析。4、梳理并总结学习收获。（可以从情感收获、写作收获、学法收获等角度谈。）你还有哪些问题？也写下来吧。三、拓展延伸：我们生活中有许多不良现象，比如浪费粮食，不爱护环境，爱说脏话等等，请运用反语的语言艺术，针对这些现象加以指责。（人选一个角度写）

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