PAGEUnit8Ilikeasunnyday?Period1【学习目标】：1.我会读、会说sunny,rainy,cold,warm,cool,hot这几个天气和气候单词，以及icecream这个词组。2.我会用“Ilike/don’tlikea…day.”来谈论天气。【学习重点】：正确拼读本课单词以及熟读课文A部分句子。【学习难点】：根据自己的真实喜好自由谈论天气。【课前独学】：学法指导：在家通过课前听磁带预习或小组合作先学习新单词.1.我会读下列单词和句子.sunny(晴朗的)rainy（下雨的）cold（冷的）warm（温暖的）cool（凉爽的）hot（热的）icecream（冰淇淋）—Ilikeasunnyday.Idon’tlikearainyday.—Ilikeasunnyday,too.—Whatdoyoulike,Mingming?—Ilikeicecream.2.重点句型呈现。Ilikeasunnyday.Idon’tlikearainyday.(我喜欢晴天。我不喜欢雨天。)3.通过预习，我能又快又准确的朗读下列单词。sunny,rainy,cold,warm,cool,hot，icecream4.预习之后，我能翻译下列单词和句子。sunnyrainycoldwarmcoolhoticecreamIlikeasunnyday,too.【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
和有疑问的问题写下来，待课堂上老师和同学探究解决。。【课堂合作探究】：1.课堂导入师生一起演唱一首英文歌曲。2.检查独学检查单词与句子的朗读情况。3.互帮互助小组成员相互帮助将新单词读熟，学优生要特别帮助待优生。4.一起学习，一起进步老师播放录音，全班一起跟读课文，老师注意纠正单词与句子的发音。5.自由交谈在小组内用“Ilike/don’tlikea…day.”自由谈论自己喜欢或不喜欢的天气。6.解决疑问师生合作一起解决预习中遇到的、通过课堂合作探究尚未解决的疑问。【课堂展示】：1.集体展示全班同学以学习小组为单位，齐读课文A、B、C部分，看看哪个学习小组的学习效果最佳。2.单独展示以C部分句子为例，根据自己的真实喜好谈论天气。【课后盘点】：自我评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小组评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老师评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我今天的收获：。【课后自测】：我会判断下列单词与图片是（√）否（×）相符。sunnyrainycoldwarmcoolhot1.()2.()3.()4.()5.()6.()Unit8Ilikeasunnyday?Period2【学习目标】：1.我会朗读D部分对话和F部分的Chant以及G部分的poem。2.我会做E部分的小练习。【学习重点】：有感情的朗读并理解课文D部分对话。【学习难点】：有节奏的诵读F部分的Chant。【课前独学】：学法指导：通过课前听磁带预习。1.通过预习，我会读下列对话、Chant和poem。Dino:Tim,I’mhot.Tim:Doyouwantsomewater,Dino?Dino:Yes,please.Thankyouverymuch!Chant——Katehasakite.Katelikesthekite.Katefliesthekite.Katerunswithherkite.Poem——Shineonthegreengrass,Andshineonthetree.Shineonthehousetop,Butnotuponme.2.重点句型呈现。Doyouwantsomewater,Dino?(你想喝点水吗，Dino?)预习之后，我能完成下列小练习。（将下列单词与其对应的图片连线）【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的地方写下来，待课堂上老师和同学探究解决。。【课堂合作探究】：1.课堂导入师生一起玩“看图片说单词”游戏，看谁反应快。2.检查独学小组内自查独学情况，老师抽查。3.朗读指导老师帮助学生有节奏的诵读Chant，并引导学生感知字母Kk在Chant当中的发音。同时，老师带领学生用一种轻松、愉快的语气语调朗读G部分的poem。（在朗读时还可加上动作）4.互帮互助在小组成员的互相帮助下熟读课文。5.解决疑问师生合作一起解决预习中遇到的、通过课堂合作探究尚未解决的疑问。【课堂展示】：1.组内小展示小组内两人一组朗读D部分的对话，看谁读得最好。（要注意模仿Dino的语气）2.班级大展示每组推选一名代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
有节奏的诵读Chant，看看哪一组表现最好。（小组纪律也要记入表现分）3.集体展示全班齐读课文，看哪一组读得又整齐又响亮。【课后盘点】：自我评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒小组评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒老师评价:()★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我今天的收获;【课后自测】：我会帮助下列单词妈妈寻找丢失的字母宝宝，并将它们送回家。onauycsunyhtwrmrainoldcol
浙公网安备 33021202002483