个人专业发展规划姓名田欢性别女年龄41岁学历本科职称小教一级教龄24年职务教师所任学科五、六年级体育课题名称小学体育课堂中如何组织教学个人2013--2014年发展规划个人专业发展基础我从2000年参加工作至今，已经有24年的教育教学工作经验。在这24年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参与，按质完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的专业发展速度也在慢慢地减弱，主要原因是由于自己专业素养和专业知识有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的认识，缺乏理性的交流和沟通。在教育教学工作中，没有及时反思与积累，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。个人专业发展目标近期目标:深入学习研究体育新课标及体育教学研究，进一步深化理论知识，更新教育理念。年度目标:教学工作中，不断反思教学及时
总结
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经验教训，提升个人教育水平，努力成为一名体育骨干教师。个人发展目标：坚持体育教师的基本功练习，经常跑步、打球等体育运动，通过网络不断学习掌握体育新技能，进一步提高专业素质。具体措施1、认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学
内容
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成为一个具有多元化知识结构的人。2、积极参加学校教研活动，多与同志讨论交流，研究教学中的具体问题，多反思、多积累，取长补短；多听优秀教师的示范课，认真写好听课
记录
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，多参加听评课活动，提升教育教学能力。3、每周抽时间练习体育基本功，提高体育专业能力和素质。4、坚持收看体育节目：如篮球赛、评判球赛等；经常阅读教育论著、体育学著作等，提高文化修养和底蕴。所需要的学校支持1、希望学校领导多提供参加体育学习培训的机会。2、每年能定期联系体育专业院校，对体育教师进行美术技能的培训。评议：单位：姓名：日期:
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