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数学上册冀教版第4单元合与分27～10的合与分学习目标3.在数学学习活动中，培养学生的动手操作能力。1.掌握7~10各数的组成和分解方法。2.能按规律写出10的组成和分解。情景导入1拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。先动脑想一想。我们一起摆一摆。探索新知6个黄色的和1个红色的。拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。61探索新知5个黄色的和2个红色的。拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。几和几还能合成7呢？5243探索新知342516情景导入2同桌两人分8个黄色花片,可以怎样分?几和几合成8呢？17同桌合作，分一分。712662355344探索新知同桌两人分9个黄色花片,可以怎样分?几和几合成9呢？18同桌合作，分一分。81277236634554情景导入3照下面的样子做一做。一共有10个手指。探索新知你发现了什么？探索新知73649182典题精讲2.分一分。利用数的组成来解答此题。8分解成两个数后,其中一个数要和6分解出来的一个数合成9,另一个数再分解。6分解的另一个数也要分解。
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
不唯一。典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：54211321典题精讲2.填一填。典题精讲解题思路：从上往下看,1和一个数合成10,则这个数应该是9,从左看，1和另一个数组成10，则另一个数应该是9，从右看，9和第三个数组成10，第三数是1。因此上面的方框里应该填9,左下角的方框里应填9，右下角的方框里应该填1。典题精讲正确解答：991易错提醒填一填。错误解答6错解分析：易错提醒错误解答错在没有看懂数的分解的
表
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示方法,这个式子表示的是几可以分成8和2，而不是8分成几和2。易错提醒填一填。错误解答正确解答610学以致用1.填一填。543661423学以致用2.连一连。学以致用3.分一分。7185学以致用4.小火车。43586791学以致用5.填一填。64523211课堂小结2.10的分与合:1和9、2和8、3和7、4和6、5和5可以合成10;反过来说,10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。 你学会了哪些知识？按照规律记忆更简单。1.7可以由1和6、2和5、3和4合(组)成,反过来可以说,7可以分成1和6、2和5、3和4;8可以由1和7、2和6、3和5、4和4合(组)成,所以8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4;9可以由1和8、2和7、3和6、4和5合(组)成,所以9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5。谢谢
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