教学课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
第四单元劳动最光荣课时课题第四课时劳动最光荣主备教师冯琛淋教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
听：《劳动最光荣》2、唱：《劳动最光荣》3、评：模唱歌谱教学目标1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演等音乐时间活动，感受歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。教学重点与难点重点：学唱歌曲《劳动最光荣》，感受音乐情绪，并能随着音乐即兴表演。难点：跨小节切分节奏xxx|xxxx与附点节奏x.xxx教学准备多媒体教学
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
动态修改部分一、组织教学二、导入新课师：小朋友们，你们帮爸爸妈妈做过家务吗？那你们劳动的时候心情怎么样？（很高兴、很开心，而且觉得很自豪。）为什么呢？（因为劳动时间光荣的事。）这节课老师带来一首有关劳动的歌曲——《劳动最光荣》，我们一起来听一听。三、欣赏歌曲1、静静聆听歌曲，感受歌曲的情绪。（初听歌曲《劳动最光荣》，引导学生随音乐律动。）2、师：歌曲里唱了哪些小动物呢？你们知道它们幸福愉快的生活是怎样得来的吗？[通过提问，引导学生注意歌词内容，为背唱歌曲做准备。]3、复听歌曲，听歌曲内容。生：太阳、雄鸡、花儿、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂。师：那它们幸福愉快的生活是怎样得来的？生：靠劳动来创造的。师：恩，真棒！小朋友们听得可真仔细。幸福愉快的生活要靠劳动来创造。四、处理难点师：接下来，老师将带领同学们进行一次快乐的劳动，老师用手模仿一个劳动的动作，你猜一猜老师在进行什么劳动？（擦玻璃）X XX哈 擦擦（1）生模仿（2）擦玻璃的动作加快了 X XX 哈擦擦（3）玻璃太脏了，需要两口气 X ︱X XX 哈 哈擦擦（4）变成一口气 X ︱X XX（加连音线） 哈 擦擦（5）找一找“擦玻璃”节奏在歌曲中藏在哪儿？X ︱X XX（加连音线）来？要靠（6）填上歌词读一读。五、学唱歌曲1、按节奏读歌词。注意跨小节切分与附点节奏。2、跟音乐读歌词。注意速度。3、分句教唱。4、师生接龙唱。师唱前半句，生唱后半句。5、跟琴完整演唱全曲。6、歌表演。跟着《劳动最光荣》音乐律动。分成五个小组，分别扮演雄鸡、花儿、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂，师扮演太阳。六、处理歌曲1、欣赏动画，体会情绪2、带上二拍子的强弱规律，唱出歌曲欢快情绪。七、课堂小结师：这节课我们学习了《劳动最光荣》，知道了劳动是快乐的、光荣的，老师希望每一位同学都能热爱劳动，成为一个勤劳的孩子！作业设计板书设计心得反思
浙公网安备 33021202002483