标题:Unit2ColoursUnit2ColoursA.Let'Slearn教学内容词汇：redyellowgreenblue句型：Iseered/yellow/green/blue.Let'sdo句型IShowmegreen/red/blue/yellow.本套教材从内容.形式.
方法
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.插图等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生需求。教学形式多样化，有歌曲，歌谣，表演，游戏，TPR（全部动作反应法）等，使学生能够在丰富多彩，生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。教材在话题选择，内容安排，情景设计，活动形式等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中。4.鼓励合作学习，注重能力培养活动形式：采用结对活动小组活动本课教学对象是三年级的学生，他们是刚学习
英语
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且属于活泼好学的时期。本人在这一课中主要给学生创设一个符合学生实际的语言教学情境，设计了游戏、比赛、画画等练习，使学生边学边练并获得一定的成就感，激发学生学习英语的兴趣，通过授新课、练习等方法完成学习目标。教学目标听、说、认读redyellowgreenblue四个单词。用句型“Isee,,”来描述四种颜色。能听懂Let'Sdo指令做好相应动作。在学习中感受大自然的色彩之美。重点：能听说认读单词redyellowgreenblue难点：运用句型"1see…”来描述四种颜色，并能根据Let'sdo的录音指示拿出对应的彩笔。老师准备教学
课件
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老师准备单词卡师生都准备彩笔教学环节教师活动学生活动设计意图Warmup戴上Zoom的头饰跟大家打招呼问好和Zoom进行日常对话练习1、通过问好等对话复习日常交际语2、为接下来的教学做铺垫Leadin老师以幻灯片的形式展示Zoom拿着画笔画彩虹的图片，并让学生观察观察图片，说一说Zoom画的彩虹有哪几种颜色（红色、黄色、蓝色、绿色）通过引导学生观察Zoom画的彩虹，引出本课的教学内容JcoloursPresentation1、老师以幻灯片的形式一笔笔画彩虹。首先画红色，并教读单词red2、然后依次画出黄色、蓝色、绿色。并教读单词：yellow,blue,green3、师生都画完彩虹后老师随意指其中的颜色让学生认读4、老师让学生展示自己画的彩虹，并指着学生作品中的红色引出句型：Iseered.然后老师指其他颜色引导学生说出对应的句型老师布置任务并巡视指导Practice老师播放Let'Sdo录音。让学生以竞赛的形式练习学生拿出彩笔跟着老师一起画彩虹并跟读单词快速反应说出对应的单词运用句型JIseered/ye11ow/b1ue/green描述自己看到的颜色。2、3、Summary老师快速出示本课单词卡2、老师拿出事先准备好（游戏：你画我说）学生组内合作练习检查单词red/ye11ow/b1ue/green小组内分工合作，一人发号Let'Sdo指令，其他成员展示自己的彩笔小组內选代表上台比赛。根据录音Showmered/yellow/b1ue/green.展示对应的彩笔学生快速认读本课单词学生用本课句型：Iseered/ye11ow/b1ue/green描绘自己看到的颜色通过学生模仿老师画彩虹并跟读单词red,使学生做到眼到、手到、心到。加深对单词的记忆k通过快速认读检查学生的掌握情况2、训练学生的反应能力在语境中运用句型，加深学生对句子的理解，增强学生的表达能力通过组内练习，使所有学生全部参与到活动中，检查学生掌握情况，并且组内同学可以互帮互助，共同进步通过竞争机制激发学生的潜能，检查学生组内合作学习的成果。总结本课内容，培养学生梳理
知识点
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的能力和习惯的气球放飞Homework布置作业按要求完成作业：1•给red/ye11ow/b1ue/green各找一种颜色相对应的水果或蔬菜2.运用句型Iseered/yellow/b1ue/green.说给父母或朋友听你在生活中看到的颜色培养学生将所学知识与生活实践相结合的能力，使学生发现自然界的色彩之美。使学生热爱生活.热爱英语。WritingontheboardUnit2ColoursredyellowbluegreenIseered/yellow/blue/green.Showmered/yellow/blue/green.1・我上课的內容是新版PEP小学三年级英语上册第二单元第二课时Let'sLearn和Let'sdo的内容。本课时围绕颜色展开学习，穿插着简单的句型。颜色是与学生日常生活紧密相关的，在本课的教学中我主要是把听.说、玩的融为一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，让学生初步能够用英语进行简单日常交际。为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用了直观演示法.游戏法。小学低年级英语更注重直观教学，趣味教学，在课堂上适当运用肢体语言、游戏法来激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。教师通过直观演示法，引导学生用英语表达自己的思想和感受。在调动学生积极性和主动性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，提高教学效果。总的来说教学效果和我预计的差不多•不足的地方也有很多•需要不段的摸索才能更加完美-参考文献：1、人教版三年级三册英语课本顶尖
教案
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