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鲁桥中心小学马跃亮一、实验目的1、教会学生正确的实验
方法
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，体味实验的乐趣。2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。二、具体实验方案编号实验名称实验类型课题名称实验器材1?唾液的消化作用实验.?分组1、食物到哪里去了试管、淀粉液、水槽、碘酒、温水温度计、胶头滴管等2?比拟呼出和呼进的气体中二氧化碳的含量?分组2、我们的呼吸水槽、集气瓶、澄清的石灰水、火柴、玻璃片、玻璃管等3?凸透镜成像规律?分组5、凸透镜凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等4?眼睛的科学?演示7、保护眼睛蜡烛、突度不同的凸透镜、光屏、火柴5?解剖种子实验?分组10、种子发芽了镊子、放大镜、小刀、瓷盘、纱布大豆、玉米、花生等的种子6?花的构造?分组12、植物的花镊子7?斜面?分组18、斜面简单机械实验盒、弹簧测力计8?杠杆?分组19、杠杆简单机械实验盒、钩码9?定滑轮实验?分组20、滑轮简单机械实验盒、弹簧测力计、钩码、细绳等10?齿轮的作用?分组20、齿轮齿轮打，中，小各一个、支架青岛版科学六年级下册实验教学方案鲁桥中心小学马跃亮一、实验目的1、教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。二、具体实验方案：周次时间内容活动形式12.8—2.12观察细胞实验实验42.27--3.4摆的秘密实验实验53.5—3.11电磁铁实验实验8风的成因模拟实验实验探究影响降落伞下降快慢因素实验实验94.2—4.8小帆船行驶方向与风向关系实验实验16---175.21—6.31、寻找达尔文的足迹研究与实践2、调查生活中的伪科学研究与实践3、我的科学学习历程研究与实
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