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湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级语文下册 29满井游记学案新人教版

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湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级语文下册 29满井游记学案新人教版29满井游记学习目标熟练朗读课文，在朗读中把握文意，逐步提高文言文的自学能力。品读课文，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。自主学习（一）字词梳理给加点字注音。廿（）鹄（）鬣（）茗（）罍（）蹇（）倩（）髻（）鬟（）浃（）澈（）曝（）呷（）鲜妍（）堕事（）恶能（）整体感知结构梳理满井游记城中“余寒”（欲扬先抑）厌恶世俗满井游记面：一望空阔点：水、山、、田野、人、鸟、鱼寄情山水（表明志向）主旨概括本文记叙了作者游历满井所看到的景...

湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级语文下册 29满井游记学案新人教版

29满井游记学习目标熟练朗读课文，在朗读中把握文意，逐步提高文言文的自学能力。品读课文，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。自主学习（一）字词梳理给加点字注音。廿（）鹄（）鬣（）茗（）罍（）蹇（）倩（）髻（）鬟（）浃（）澈（）曝（）呷（）鲜妍（）堕事（）恶能（）整体感知结构梳理满井游记城中“余寒”（欲扬先抑）厌恶世俗满井游记面：一望空阔点：水、山、、田野、人、鸟、鱼寄情山水（表明志向）主旨概括本文记叙了作者游历满井所看到的景色，抒发了作者的心情，表达了作者的人生态度，以及寄情于山川的潇洒之情。合作探究本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？本文主旨句是哪一句？找出来并说说它表现了作者怎样的感情及其所包含的哲理。精读第二段，回答问题。本语段选自《》，作者是明代的文学家。“而”有多种用法：①表并列，可不译；表承接，可译为“就、便”；③表修饰，可译为“地、的、着”；④表转折，可译为“然而、但、可、却”。请指出下列各句中“而”的用法，并把答案写在题后的括号内。（只填序号）如镜之新开而冷光乍出于匣也。（）始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也。（）择其善者而从之。（）泉而茗者（）写出语段中描写山、水的比喻句（各写一句）。山：水：翻译一望空阔，若脱笼之鹄。泉而茗者，罍而歌者，红装二蹇者，亦时时有。拓展提升余家有茅屋三间,南面种竹。夏日新篁初放,绿阳照人,置一小榻其中,甚凉适也。秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂，用均薄洁白之纸糊之。风和日暖,冻蝇触纸上,咚咚作小鼓声。于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎!凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳。下列句中加点词解释有误的一项是（）余家有茅屋二间（我家）甚凉适也（恰好、刚好）无所师承（老师传承）置一小榻其中（放）9.解释下面加点词语秋冬之际，取围屏骨子：于时一片竹影零乱：用均薄洁白之纸糊之：多得于纸窗粉壁日光月影中耳：翻译：岂非天然图画乎！11.从这段文字中吧，你能读出怎样的生活启示？

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