PAGE8.3摩擦力目标导学：1、知道滑动摩擦、滑动摩擦力；明确摩擦力的方向。2、知道影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；3、掌握增大有益摩擦、减小有害摩擦的一些方法．4、理解二力平衡是探究滑动摩擦力实验的原理自主学习：一.摩擦力1.滑动摩擦力：2.滑动摩擦力的方向：（注意：画图时通常把滑动摩擦力的作用点画在物体的重心上）3.实验：测量滑动摩擦力（演示图8.3-2）（1）实验原理：（2）步骤：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做运动。则滑动摩擦力大小等于。4.实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素（演示图8.3-3）（1）步骤：①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测量出木块与长木板之间的滑动摩擦力。②改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测量出此种情况下的滑动摩擦力。③换用
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面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测量出此种情况下的滑动摩擦力。（2）收集证据并填表接触面粗糙程度压力/N滑动摩擦力/N123达标运用：1、滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用________的办法来_______摩擦力;缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来______摩擦力.2、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦力的大小为_______N.3、让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．（3）
分析
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实验数据，得出结论：a.由步骤①②得出的结论是：b.由步骤②③得出的结论是：结论：（4）本实验的方法：法。二.摩擦的利用与防止1.增大有益摩擦的方法：（1）（2）2.减小有害摩擦的方法（1）（2）（3）（4）问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
探究：1、结合自主学习实验探究部分做好实验探究，进行分组探究。2、讨论减小摩擦和增大摩擦的具体实例。（要求：每种方法举出两个例子反馈提升：小组进行展示，教师结合展示情况进行补充和点评4、冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦力．5、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦．总结与反思：方法指导：方法指导：
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