福建省九年级下学期语文中考适应性检测试卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页福建省九年级下学期 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 中考适应性检测试卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用（14分）(共3题；共14分)1.（3分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2018八上·廉江期中)根据拼音写出相应的词语。①十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo________起来，说可以坐了这航船和我一同去。②它zhèn hàn________着你，烧灼着你，威逼着你。③北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì________。④如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng________。2.（8分）HYPERLINK"/paper/view-1789690.shtml"\t"_blank"(2019九下·凤山模拟)用课文原句填空。（1）万籁此都寂，________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）呜呼！________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）________，切问而近思，仁在其中矣。（《（论语）十则》）（4）《沁园春·雪》中________，________两句巧用比喻，把冰雪覆盖的群山高原写活了，使之生机勃勃。（5）李贺的《雁门太守行》中从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗残酷的句子是：________，________。（6）《归园田居》中表现诗人隐居躬耕，不与世俗同流合污心愿的句子是：________，________。3.（3分）下列句子中划线字解释全对的一项是（）A.曾不吝情去留。    (舍不得)环堵萧然。        (荒凉)    B.造饮辄尽。        (往、到)箪瓢屡空。        (古代装杂物的竹器)    C.亦不详其姓字。    (详细)每有会意。        (体会)    D.其言兹若人之俦乎? (同类)晏如也。          (安然自若的样子)    二、阅读理解（48分）(共5题；共48分)4.（9.0分）HYPERLINK"/paper/view-1187668.shtml"\t"_blank"(2018七下·肇源期末)名著阅读。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，其余的留给我做点别的事吧。”这段文字出自名著《________》，作者是________。选文中的“他”是________，他所说的“做点别的事”具体是指________一事。5.（12分）HYPERLINK"/paper/view-3365879.shtml"\t"_blank"(2019九上·洛宁月考)阅读下面文章，回答问题。种子明前茶⑴从小，生长在皖南乡间的明冠华就为家里做保存种子的工作：南瓜瓤挖出，南瓜籽在泉水中冲净，放在竹编的笸箩里晾晒；花生剥出，逐粒精选，晒到手摸上去有点发涩；苋菜、油菜、芝麻的种子，都轻得很，托在手上翻动挑拣，要屏住呼吸。这些种子晾干时都要防老鼠，防鸟雀，防瓦楞上走过的猫。⑵才六七岁的明冠华看管着这一切。她明白，明年，整个菜园的生机，都落在她手上。⑶唯一不需操心的，是院落里的丝瓜种子。夏秋之交，最后一茬丝瓜一定会在枝头留着，等它们变粗、变老，直到丝瓜瓤的水分完全被飒响的秋风收去。最后，摇一摇它，种子就在里面沙沙作响。⑷菜瓜和杂粮的种子，被一一收在小布袋里，封存于瓦罐中。做这些事，令明冠华的神色，有不同于乡间小孩的庄重。⑸她一定没想到，20多年后，自己研究生毕业后会在北京教学植物园里工作，教城里小孩辨认各种植物的果实与种子，观察植物发芽生长的全过程，进而探索自然的奥秘。⑹我是在植物园的小径上遇见明冠华的。她见我捡拾椴树的叶片，瞅着粘附在叶片下的种子惊讶微笑，就主动找我攀谈，说植物的果实与种子本来就各有各的脾气。她一面走，一面像松鼠一样，跳到灌木丛中去捡拾种子，还从头发上、裤脚上扯下牛蒡的果实给我看——原来，这牛蒡果实个个都生有小倒钩。当年，发明尼龙搭扣的人，就是受到了它的启发。⑺做植物学的科普工作很寂寞吗？明冠华微笑：一点儿也不寂寞。植物园里的静气是滋养人的，你的耳朵也会变得格外敏锐。植物开花的声音，果皮干裂后种子像子弹一样弹出去的声音，在无风的午后都可清楚地听见。⑻再说，种子与果实细看上去都分外有趣：⑼枫杨树的果实有两个尖尖的小翅膀，据说J·K·罗琳，就是看到这种果实，才脑补出《哈利·波特》中魁地奇比赛中一球制胜的金色飞贼。⑽槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在水里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。⑾蓖麻的种子有漂亮的暗花，而且顶部油油的，是为了吸引鸟雀吃下它；没消化掉的蓖麻种子被鸟雀排出后，表面已经有小挫伤，更容易发芽，长出蓖麻的植株。⑿烟草的果实绝对是广种薄收的典范，一捏碎，会撒出来上千粒针尖大的微细种子，像一蓬轻袅的黑色烟尘，可以随风飘到很远；落到水里，会散发微妙的气味，让鱼儿避走不迭。⒀种子们借助风、水与小动物的力量，从成熟的那一刻起，就开始了它们的迁徙。它的构造，就是为了更方便漂移，从而远离母株，减少同类物种之间的竞争，并争取更多的阳光、空气与生长空间。就像孩子要独立成人，多半要远离父母一样。⒁不少双语小学、国际小学的自然课堂，就设立在明冠华工作的植物园里。那些浑身名牌的小孩，到了这里，换上工装背带裤，戴上粗布手套和遮阳帽，拿上带弯钩的小网兜，由明冠华领着，出去找种子。他们扒拉落叶，跳过溪流上的踏脚石，钻入秋天最后的迷你青纱帐，补足自小生长在城市缺失的一课。（1）结合全文，说说你对文章标题“种子”的理解。（2）请从明冠华的角度，概括文章内容。（3）根据括号内的要求，赏析第⑶段和第⑽段的画线句子。A.最后，摇一摇它，种子就在里面沙沙作响。（从词语运用角度）B.槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在水里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。（从修辞角度）（4）如何理解文章结尾，明冠华领着孩子们去“补足自小生活在城市所缺失的一课”。6.（12分）阅读下文，完成后面题目。好做的事与把事做好何飞鹏①我们经常本末倒置，当我们搞砸一件事时，我们会说这件事太难做了，所以没有做好。而到底是事情难做，还是我们没做好？谁都不知道。正确的观念是：把事情做好，就算难做也好做。没把事情做好，就算好做也难做！②遇到一个许久没见的部属，我关心地问：“现在在做什么？”他回答：“我现在开一间小店，可是实在很难做。”他接着反问：“何先生，你知道有什么比较好做吗？我想找一个比较好做的事。”我无言以对。③我无言以对的原因是，世界上哪有好做的事？哪有轻松的事？哪有容易的事？可是为什么大多数人偏偏都这样想？每天都在找好做的事，许多人找了一辈子，什么也没找到，换得的是一生一世的蹉跎！山④我听过一个医生家族告诫下一代学医要学皮肤科，千万别当外科医生，因为美容整形当红，好赚又没风险，外科医生既辛苦又危险。我还听过一对父母亲要小孩去当老师，不是要得天下英才而教，而是可以收补习费，而且退休生活优裕而轻松。这其实都是令人伤感的说法，如果全社会的人都拣轻松、好做的做，那辛苦的事谁来做？社会又会变成如何的急功近利？撇开社会的公益不谈，就个人的角度来看，工作趋吉避凶理所当然，但问题是一味地找寻好做的事，真能得到最好的结果吗？⑤我个人是不相信这个说法的，我不相信世界上有好做的事，更不相信有容易赚的钱，更没有能简单料理的生意！我不相信“好做”，我只相信“做好”，因为世界上没有好做的事，任何事只要你能把它做好，最后都会有好结果的。⑥一个人只想找好做的事，根本就是认知上的错误，因为世界上没有好做的事，用一辈子时间去寻找，也不可能找到，结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。⑦寻找好做的事，是聪明人的思考，是用巧，是走快捷的方式；选一件事，把事情做透、做好，是笨人的事，是痴人的思考，有的是傻劲，有的是执著。⑧好走的路，熙来攘往，人声鼎沸，大家都挤在一起，就算有好做的事，也早有人捷足先登。八字不够好、不够硬的人是抢不到的。而就算你有机会遇到，没一会儿，跟进的人也人满为患，一旦大家都跳进去做，好做的事也变成难做的了。⑨“做好”的路，参与者较少，因为笨人不多。但是因为是做好，要靠苦力、靠耐力、靠死力，而一旦做好，别人就算闻香而来，跟进学步，也并不容易。这是管理学上所谓的“进入障碍”，也是所谓的核心竞争力。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入⑩舍“好做”，就“做好”，是当今竞争激烈的社会的成功要素。不再犹豫、不再寻找，也不要问那个本问题：你那一行好做吗？在谁也看不上眼的领域每天倒腾一点，虽然很艰难、很慢，但你竞争对手少，而且慢慢地他们也都退出了，这样十几二十年下来，你成功的机会几乎是百分之百。这正是不争的智慧所在。                                                                                             （选自《读者》2014年第6期，有改动）（1）本文作者是针对上面什么现象发表议论的？（2）第④段中，加点的“这”代之？请简要回答。（3）把第③段中画线句子改为陈述句：                    。与原句相比，改句削弱了       的语气。（4）本文⑦⑧⑨三段论述问题采用       结构，其中第⑧段论述了         。第⑨段论述了         。（5）结合全文，谈谈你对第⑩段中“舍“好做”，就“做好”，是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素”这句话的理解。7.（3分）HYPERLINK"/paper/view-2989420.shtml"\t"_blank"(2020·嘉兴·舟山)【任务三】展板·领略诗韵诗词情韵篇一剪梅·咏柳[明] 夏完淳无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟①御水自西东，昨岁陈宫②，今岁隋宫。往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠蒙蒙，才过西风，又过东风。【注释】①金沟：御沟。②陈宫：指陈后主的宫殿；“隋宫”指隋炀帝的宫殿，隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，隋堤柳由此得名。小舟：在找资料时，我发现夏完淳的一首词符合活动主题，也想做成展板，并为这首词配上一段60字左右的解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。你：哦，我想起来了，我们学过他的诗《________》，对他有一定的了解。小嘉：对对，读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。你：是的。我来试着写一段吧：________。小舟：太好了！这次活动收获真大！8.（12.0分）HYPERLINK"/paper/view-2138475.shtml"\t"_blank"(2018七上·广州期中)阅读诸葛亮《诫子 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 》文段，完成下列小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诸葛亮集》）（1）下列划线词解释不正确的一项是（）A.非学无以广才（增长才干）    B.夫君子之行（行动）    C.非宁静无以致远（达到）    D.将复何及（又）    （2）将下列句子翻译成现代汉语。①静以修身，俭以养德。②年与时驰，意与日去。（3）下面对这篇文章的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 有误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。三、写作（54分+4分）(共1题；共58分)9.（58分）HYPERLINK"/paper/view-1213426.shtml"\t"_blank"(2017九上·柘城月考)任选一题作文（文中不得出现真实的人名、校名、地名）。（一）题目：这就是幸福要求：写一篇600字左右的记叙文。。（二）读下面 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，然后作文。一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有什么进展了，看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是它的身形很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体……他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，成为一只美丽飞舞的蝴蝶……然而，这一精彩时刻始终没有出现！读了上面材料你有什么感悟？要求：①请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。②除诗歌外，文体不限，600字左右；参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、积累运用（14分）(共3题；共14分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、二、阅读理解（48分）(共5题；共48分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、8-3、三、写作（54分+4分）(共1题；共58分)9-1、