教学计划范文参考

教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 范文参考　　在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育，积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力，不断学xxx步。下面是职场和大家分享教学方案范文参考资料，提供参阅，欢送您的阅读。　　一、本学期学生现状：　　进入第二学期，学生和老师的干劲更强了，针对性更强了，大多学生都取得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表现在以下几个方面：　　1，根底薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。　　2，知识面比拟狭窄，知识点欠缺仍很多。　　3，学习不注重科学方法，不能及时落实复习，稳固提高。　　4，上课注意力容易分散，艺术生受特长学习影响。　　5，不善利用零碎时间，闲散事比拟多。　　6，深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑，动手。　　7，有时易灰心，战胜困难的勇气缺乏。　　8，写作缺乏文采和思想的深度。　　二、本学期提高成绩的具体措施：　　针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，实现学校制定的高考目标。　　1、情感上　　用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。　　(1)在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育，积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力，不断学xxx步。　　(2)选取高三学子成功的典型事例，给学生讲，读，在鲜活的事例中为学生树立典范，提升学生的思想境界，鼓励学生奋进。　　(3)指导学生指定每月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处指定具体进步目标，以此促进学生不盲目，高效率。　　(4)用作业批语与学生交流，给他们鼓励。平时经常在作业本上，卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确缺乏，努力进步。　　(5)课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。　　(6)做好尖子生和艺术生及个别困难生的心理工作，协助班主任管理班级，稳定学生。　　2、备课上　　(1)深入备课，充分利用中学语文资源网等的资料和学校，个人资料，深入研究高考，保证备课质量。　　(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。　　(3)认真 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 每课学案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反应练习。　　(4)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。　　3、课型上　　(1)原那么：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实，练习有效，效率高，动手动口动。　　(2)候课抓名句成语的落实。　　(3)结合不同阶段设计好复习刻，训练课，补弱课，综合课，阅读课，写作课，考试课，讲评课。　　4、授课上　　(1)一切从学生实际需要出发，继续改良教法，采取最适合自己学生的方式授课。　　(2)保证每一堂课都让学生听，说，读，写，练。按照高考复习方案逐步让学生听写名句，读背课文，练做要点，学案，记笔记，练卷子，稳固提高。　　(3)面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。　　(4)狠抓知识点落实，印发学案，专题练习，补充大量高考知识。　　(5)认真布置作业，突出重点和知识。　　(6)严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习，练习。　　5、辅导上　　(1)分层培优补困，定人定时间定地点定 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。　　(2)自习课上专题辅导，设计练习讲究梯度和系列性。　　(3)课下个别辅导学生。　　(4)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。　　6、阅读写作上　　(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。　　(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。　　(3)分题材和体裁印发近几年高考总分值作文，指导学生欣赏学习写作感悟。　　(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。　　(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。　　7、培优补困上　　每周定自习课进行培优补困，每次印发培优补困专题学案，进行练习，讲评时结合高考考点。　　8、复习方法指导上，强化落实，狠抓及时性的复习稳固，反复不定期练习某个知识点，进行周复习，进行周检测，月考。　　9、学生习惯改良上，一抓二提示三检查：抓听课状态;提示改良不良行为，提示做好笔记;检查落实复习效果，进行爬黑板，听写训练，检查知识点。　　10、教师业务提高上，广泛读书，虚心学习;深入教研，积累资料;积极听课，业务培训;努力写作，积累经验。　　11，教研教改上，进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓语文成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。……　　三，教学体会。　　1，任何时候，都要学习，进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。　　2，要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。　　3，做好自己的本职工作，尽心尽力。　　4，不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。　　5，教师更要自信，更要有一颗健康，积极的心态。　　6，放手按方案让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生，塑造学生。　　7，教学要善于引导和激发热情兴趣。　　8，教师要善于和学生沟通。　　9，教师要不断积累教学资料和教学经验。　　10，教师要形成自己的知识体系和教学风格。　　11，与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。　　12，有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。　　本学年我担任高三321、322班物理教学工作，在这学年度我结合学生实际，扎扎实实地工作，使教学工作有方案、有步骤地开展。现总结如下：　　一、复习策略　　1、全面复习，打好根底，降低难度，以不变应万变。注意落实每一知识点，不留知识缺漏。强化双基，只有强化双基才谈得上能力。侧重在核心和主干知识的根底上，落实每一个知识点。　　2、指导学生，学会复习，提高能力。指导学生编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。　　3、强调联系实际，强化实验。以实验带复习，设计新的实验。要求学生用新视角重新审视已做过的根本实验，要有新的发现和收获，以求正确领会创新实验题的意图。　　4、认真审题， 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 答题，减少失分。如：计量单位标准、实验操作(表述)标准、学科用语标准和解题格式标准。　　5、合理安排复习内容和进度，选择适宜的教法　　在第一轮复习中，根本上按教材顺序，按照考试大纲扫描全部的知识点，不存在重不重要的、会不会考的局部，以免形成知识的缺漏。课堂上以问题——知识点——典型题为主线，构建知识网。　　以一个知识点为中心尽量联系与此有关的知识点，并使它们有机地连成一体。注重二级结论的记忆和应用。采取学生自主复习总结、讨论，教师点评、纠正、重点强调等方法，调动学生的学习积极性，提高学习兴趣。　　第二轮复习通过专题复习加强学生学科内的综合能力，帮助学生构建知识体系，同时，通过一定数量的典型习题，训练学生运用知识、提炼解题规律、培养敏捷的思维及综合 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 能力。　　加强小题训练，当堂考当堂讲评，训练学生的解题技巧和答题速度，课后不留或少留作业，留出更多的时间让学生自己支配，进行归纳总结。针对我校学生的实际情况，带电粒子在磁场、复合场中的运动适当少讲。　　二、认真备课　　认真备课，是做好教学工作的前提条件。根据学生的实际情况，把复杂的内容进行转变整合，取其精华，有取有舍;研究教法，突破重难点。　　1、关注教材和课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比拟，现在使用的教材和课程标准发生了细微的变化，如内容的调整，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法。这些变化将表达在高考命题中，熟悉这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度、增强复习的目的性。　　2、熟悉考试大纲。深入研究考纲，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。　　3、研究高考物理试题。纵观每年的高考物理试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原那么，以指导顾客复习;又可以提高自己的业务水平，更好地完成教学任务。　　三、讲究教学方法　　在教学中，尽量创立一个宽松的环境，让学生在老师、集体面前想表现、敢表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，减轻学生的课后作业负担，促进学生提高上课效率。另外，适时地设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。　　四、认真及时批改作业　　为了教学中的层次性和针对性，坚持认真批改作业，坚持全批，尽量做到面批。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。练习需要有一定的反复以求熟练掌握。　　五、认真辅导　　坚持利用课余时间和晚下班时间耐心辅导各类学生，了解他们的思想状况和学习状况，及时给予帮助，鼓励他们不断进步。　　六、反思　　1、选考内容(物理3—5)新课教学时进度过快，学生对教材内容认识不深、理解不透，复习效果欠佳。　　2、小题训练题过多，使学生陷于题海战术。二轮复习时考试过多，学生疲于应付考试，无力消化稳固课堂内容，当然谈不上归纳总结提高。考试、讲评冲淡了主干知识的整体性和连续性。　　3、二轮复习时对尖子生的指导不够细致。　　4、继续加强物理思想、方法的教学以及物理实验的教学，继续加强图形、图像、数形结合的应用的教学。　　5、继续加强二级结论的记忆和应用，提高选择题的解题速度。严格标准答题。　　6、在读题审题、抓关键语句、建立物理模型训练学生，瞄准中低挡题，稳打稳扎。模板,内容仅供参考