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幼儿园中班教案《认识4》（通用）

幼儿园中班教案《认识4》（通用）幼儿园中班教学计划《认识4》中班教学计划《认识4》适用于中班的主题教学活动，使孩子们学习根据物体大小的不同对4位以内的数字进行排序，让孩子感知到4位以内的数字知道数字4知道它可以代表物体的数量，并询问孩子您可以听老师的指示并按照指示进行操作。过来看看幼儿园中的《认识4》课程计划。活动目标：1.让孩子感知4内的数字，并知道数字4才能知道它可以表示对象的数量。2.引导孩子学习在物体大小差异之内按4进行排序。3.要求孩子听老师的指示并按照指示进行。4.培养孩子的观察，判断和动手能力。5.进一步提高儿童对数学活动的兴趣。活...

幼儿园中班教学计划《认识4》中班教学计划《认识4》适用于中班的主题教学活动，使孩子们学习根据物体大小的不同对4位以内的数字进行排序，让孩子感知到4位以内的数字知道数字4知道它可以代表物体的数量，并询问孩子您可以听老师的指示并按照指示进行操作。过来看看幼儿园中的《认识4》课程计划。活动目标：1.让孩子感知4内的数字，并知道数字4才能知道它可以表示对象的数量。2.引导孩子学习在物体大小差异之内按4进行排序。3.要求孩子听老师的指示并按照指示进行。4.培养孩子的观察，判断和动手能力。5.进一步提高儿童对数学活动的兴趣。活动准备：实物卡1-4，天鹅绒大号卡1-4。活动程序1.回顾对数字1、2和3的理解。1.拍手游戏：老师：今天我要和孩子们一起玩游戏：现在让我们玩鼓掌游戏。数是几枪，听密码：准备-枪！拍摄后，我说：人数是几，我拍了几张。2，听老师花了几次，并拿出相应的数字。老师：现在老师要去做手鼓。仔细听，数数，看看老师拍几张，然后找出对应的数。其次，知觉的数量在4个以内。1.在黑板上出示实物卡：老师：黑板上是什么？有多少个？验证4张物理卡的集体积分。请朋友根据动物的数量排列它们，然后考虑谁在顶部。老师：谁能帮助这些小动物排成一排，看看你将在最顶端。您使用什么方法来排列它们？第三，认出数字4。1.出示1-4号卡。老师：孩子们看看。你们都知道数字。我们还没有学到什么数字？多少钱它是什么样子的？老师：4就像一个小红旗。2.将号码卡与物理对象匹配，并知道数字可以代表对象的数量。老师：请孩子们找到小动物的数字朋友。有几个数字朋友发送一些小动物。发送邮件时，您可以说：XX，发送一些数字以结交朋友。老师：除了四只猴子你还能说什么？（数字4也可以表示4个苹果，4个橙子等）。第四，儿童手术活动。1.请为每个朋友找到一张实物卡。如果您找到合适的，给它。看看谁是对的，然后说出来。2.活动评估。小百科全书：4，数字，是3到5之间的自然数，也是正整数，偶数，有理数。

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